活动设计背景一个很偶然的机会，我从教育杂志上看到了这首《老鼠画猫》的歌曲，觉得此歌无论是从形象，还是从风格上来看，都是幼儿感兴趣的。这首情节幽默，诙谐的歌曲也是其中之一，我改变了以往老师唱孩子学的传统模式，而是通过相对完整的故事情节的理解，感受歌曲丰富的画面且让幼儿通过操作想象及自身的动作来表现自己...点击查看详情
活动目标：1、学习演唱有领唱、齐唱的歌曲，享受与同伴合作演唱的快乐。2、感知体验小鸟对老鸟的孝敬之情，懂得要敬爱长辈。3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。4、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。活动准备：歌曲内容图谱、演唱形式图谱若干;歌...点击查看详情
活动目标1、能选择合适的乐器为歌曲伴奏。2、感受歌曲中活泼、诙谐的性质，会用身体动作表现歌曲的节奏。3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。活动重点难点：活动重点：能用身体动作表现歌曲的节奏。活动...点击查看详情
活动背景由于近年来农村经济发展很快，耕地越来越少，幼儿园的孩子与农田接触不多，秋收时带孩子到外面去体会秋天丰收的情景，幼儿感到很新鲜，也很兴奋，同时细心地观察到秋天大自然的变化，树叶变黄了，庄稼丰收了，孩子们高兴地说：“秋天真好!”发出了对秋天的赞美之情，抓住孩子赞美的情感，我想在艺术中会得到更好的...点击查看详情
教学目标：1.感受歌曲优美、抒情的旋律，初步学唱歌曲。2.学习倾听音乐，尝试感受音乐的段落，并用A--B--A的乐曲结构编制一个完整的情节，提高幼儿表达表现美的能力。3.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。4.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。5.乐意参加音乐活动，体验音乐活动...点击查看详情
活动目标：1.利用图谱理解歌词，学唱歌曲。2.借助图片和首句句型，迁移生活经验推理创编歌词内容。3.体验由创编歌词、自学歌曲所带来的成功感。4.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。5.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。活动准备：1.图谱2.《画太阳》音乐活动过程：一.导入师：上课之前我们先...点击查看详情
活动目标1.学习演奏《喜洋洋》乐曲，进一步熟悉音乐ABA的结构，感受乐曲喜洋洋的情绪。2.在掌握身体动作的基础上，尝试随着音乐教学打击乐器演奏。3.能跟着指挥的演奏乐器，享受集体合作的快乐。活动准备1.音乐磁带或CD。2.打击乐器幼儿人手一个，具体为：铃鼓、碰铃、圆舞板、双响筒。活动过程1.创设情景...点击查看详情
说活动目标活动目标是教学活动的出发点和归宿，对整个教学活动起导向作用。根据大班幼儿的年龄特点，我确定了情感、态度、能力三方面的目标。具体目标为：认知目标：进一步体验哈哈镜成像的滑稽和有趣，感受人在哈哈镜里的变化。能力目标：用欢快的情绪演唱歌曲，重点学习前八后十六分音符的唱法，唱好快慢节奏的交替变化;...点击查看详情
活动目标1.认识并区分串铃、大鼓和蛙鸣筒等乐器的不同音色。2.会使用串铃，并根据故事情节和教师一起演奏乐器。活动准备1.大鼓、蛙鸣筒各一个，串铃每人一个。2.《大象和小蚊子》语言CD活动过程1.教师敲大鼓“咚——咚——咚——”，请幼儿闭上眼睛听，猜猜是什么动物走来了，引出《大象和小蚊子》的故事。2....点击查看详情
活动设计背景正值秋天，幼儿对落叶比较熟悉，平时的生活中也能看见，而且儿歌“秋叶”篇幅短小，却充满趣味，想象力丰富而美丽、语言动态感强，有一定的节律。通过欣赏诵读教学，可以让幼儿感受到大自然的美丽和奥妙，儿歌语句简短而有重复，在朗诵中体验儿歌的意境。活动目标1、理解儿歌的内容，激发欣赏及朗诵儿歌的兴趣...点击查看详情
