活动目标：1、在熟悉三拍子节奏基础上能理解歌词，学唱歌曲。2、演唱时注意表现休止符处的停顿以及旋律的连贯。3、萌发爱护鸟类和关爱大自然的情感。4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。活动准备：1、知识经验准备：幼儿对三拍子的节奏规律有所接触...点击查看详情
活动设计背景1.我班表演角投放了一些乐器，幼儿进入区域时常玩弄这些乐器配乐合唱。2.结合主题课程的安排进行音乐教学，使幼儿学会用合适的声音整齐地唱歌。活动目标1.运用不同的声音表现小青蛙和老青蛙的叫声。2.初步体验同声合唱的乐趣。3.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。4.对音乐活动...点击查看详情
活动设计背景《纲要》中提出“要让幼儿喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验”。本人选择大班歌唱活动《三只猴子》，旨在通过这首幽默、诙谐的歌曲，引导幼儿大胆地表现，体验歌唱活动的乐趣。本内容以故事形式串联整首歌曲，但篇幅较长，不利于记忆，因此确定“理解记忆歌词，学唱歌曲”为本次教学活动的重点...点击查看详情
活动目标：1.观察蔬菜的颜色，学习问答式节奏的儿歌，并能按节奏回答句子。2.模仿儿歌中的语句形式，用不同的蔬菜名称创编儿歌。3.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，体验创编游戏的乐趣。4.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。5.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。活动准备：1.蔬菜的图片(...点击查看详情
活动目标：1、熟悉歌曲，初步学习简单的二声部合唱。2、感受歌曲欢快、优美的旋律。3、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。活动准备：钢琴、音乐《笑一个吧》。活动过程：1.练声游戏。(1)谈话导入师：在幼儿园里...点击查看详情
活动意图：音乐教学应该是体验、发现、创造、表现和享受音乐美的过程，通过说一说，唱一唱，激发孩子爱妈妈的情感，为新歌教学作好铺垫。活动目标：1、感受歌曲旋律。2、唱出对妈妈的爱。3、能大胆表现歌曲的内容、情感。4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。活动...点击查看详情
活动目标1.了解和喜爱民族文化，感受民族乐曲中热烈欢腾的气氛。2.感知乐曲A—B—A的结构。3.能大胆表达自己独特的感受与见解。4.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。5.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。活动准备1.磁板一块。2.彩笔、画纸人手一份。3.录音机、磁带。4.在过渡环节播放《...点击查看详情
活动目标：1、初步了解作品的结构和它所表现的形象、内容，感受其欢快、活泼的风格。2、尝试听辨乐曲旋律的变化，借助幼儿对音乐的想象用身体动作来表现音乐形象和内容。3、体验同伴间音乐游戏的乐趣。4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。活动重点难点：活动重点...点击查看详情
活动目标：1、通过语音、身体动作表现节奏型：|××|×××|。2、会正确使用乐器，学习看指挥进行分奏、合奏。3、体验参与打击乐活动的乐趣。4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。活动准备：1、整体图一幅。动物图片、节奏图。2、以录好的音乐。铃鼓、圆舞板...点击查看详情
教学目标：1、通过感受和表现音乐的美感，培养幼儿的审美观念。2、初步认识钢琴键盘。3、通过创意肢体造型，培养幼儿创造潜能。4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。教学准备：响筒、纸、笔、娃娃、键盘垫教学过程：一、听音乐，玩泡泡游戏。(反思：...点击查看详情
