活动目标：1、了解乐曲节奏鲜明、段落重复的特点，尝试用不同形式表达乐曲所描绘的音乐形象。2、在熟悉掌握乐曲旋律、节奏的基础上，运用身体动作艺术性地表现乐曲中的“故事”情境。3、乐意参与游戏，能按规则游戏，享受游戏带来的快乐。4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。5、乐意参加音乐活动，体验音乐活...点击查看详情
活动设计背景进来观看班上孩子的情况，发现他们对打击乐器非常的感兴趣。根据我班孩子节奏的发展情况。为了激发和延续孩子们的这种兴趣，以及根据纲要中提出的既要符合幼儿的现实需要，又要有利于其长远发展。既符合幼儿的兴趣和现有经验，又有助于形成符合教育目标的新经验的精神。节奏乐活动不仅培养了他们的音乐素质，还...点击查看详情
设计背景童话故事深受孩子的喜爱，我给班上幼儿讲了《小红帽》的故事。他们已经不满足于作故事的倾听者，而是会想着尝试做一个表演者。我们班的幼儿已经是大班了，已经具备了一定的欣赏能力，对音乐活动非常感兴趣，善于并敢于用各种形式表达自己对音乐的理解和感受。因此，我打破了以往单一的学科教学，将音乐欣赏与文学欣...点击查看详情
活动目标1、尝试用轮唱的方法演唱歌曲。2、通过合作感受轮唱所带来的和谐美。3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。活动准备1、图谱一(涂黄色)：一拍一颗星星的图谱一份2、图谱二(涂橙色)：一拍一颗...点击查看详情
活动目标1.在熟悉歌词的基础上学唱歌曲，并初步唱出歌曲中2/4拍和3/4拍的不同节奏感。2.探索在歌表演中如何运用脸部表情和动作与他人交往。3.体验勇敢面对困难的积极情感。4.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。5.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。活动准备1.幼儿已学会儿歌《小熊过桥》2...点击查看详情
活动目标：1、感受歌曲轻快的情绪，初步学习用两个声部进行演唱歌曲。2、在图谱的帮助下演唱歌曲。3、积极参与活动，体验歌唱活动的快乐。4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。活动准备：图谱。活动过程：一、练声。“孩子们，让我们先来亮一亮咱们的嗓子吧!”二...点击查看详情
活动目标：1、能用响亮自然的声音、欢快的情绪演唱歌曲。2、感受三拍子的旋律，学习强调句头重音演唱三拍子的歌曲。3、体验多种形式集体表演的乐趣。4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。活动准备：音乐《我们大家跳起来》、幼儿自制面具若干、三拍子节奏卡一张、...点击查看详情
活动目标：1、学跳《火车舞》，能较合拍地随乐做小跑步和找“车厢”等动作。2、理解舞蹈跳法，能在规定时间内做“邀请”和“感谢”动作。3、体验“火车头”与“车厢”协调合作的重要，以及朋友越来越多的快乐。4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。5、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。活动...点击查看详情
教学目标：1、学唱歌曲，能尝试用京剧里的表情、动作、声音来表现歌曲中的人物形象。2、知道京剧是中国的国粹，培养幼儿对京剧艺术的喜爱。3、熟悉乐曲旋律，并用相应的动作进行表演。4、听音乐，尝试分辨乐曲的快慢和轻重，能跟着节奏律动。5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。重点难点：学唱歌曲教学准备：...点击查看详情
活动目标：1、能根据固定句式，在图谱的提示下推理出相应的歌词，并通过演唱感受歌曲的韵律美。2、借助图谱理解歌词，当图片被逐步抽去时，能凭记忆唱准歌词。3、在轻松欢快的律动中，能根据音乐特点，大胆创编动作。4、感受劳动的乐趣，乐意为爸爸妈妈分担家务活。5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。活动准...点击查看详情
