树真好活动目标：1.理解散文诗内容，感受优美意境。2.能用树真好句式进行简单创编。3.萌发爱护树木和保护大自然的愿望。活动准备：1．幼儿已初步了解树木作用。2．树真好、四幅散文诗大图片、小树图片若干。活动过程：1．谈话导入，梳理树木作用。（1）观看树木，提问|：你喜欢树吗？说说你的理由？（2）倾听《...点击查看详情
昆虫音乐会活动目标1.初步学习看图谱，表现简单的节奏型。2.初步尝试听旋律拍出简单的节奏型。3.尝试用乐器演奏简单的节奏型。4.对器乐演奏活动产生兴趣，并喜欢演奏。活动准备1.幼儿对螳螂、蟋蟀的外形特征及叫声有基本的认识和了解。2.《昆虫音乐会》教学挂图、音乐CD。3.节奏图谱一张，打击乐器木沙铃、...点击查看详情
感谢设计意图诗歌直抒胸臆地表达了对身边的人和事物的感谢，很符合幼儿即将离开幼儿园，对身边熟悉的老师和亲密的小伙伴说一声感谢的情感需要。采用反复听赏的方式，在回想与讨论的过程中逐步感受诗歌所表达的意义，传递诗歌中的暖暖爱意。手语是一种感人的肢体语言，跟随视频或图谱模仿做手语表现诗歌的内在含义，可以让幼...点击查看详情
一只有教养的狼设计意图故事《一只有教养的狼》主要在阐述读书的好处及乐趣，选择大野狼作主角，意图揭示读书可以将野蛮个性转变成有教养的气质。透过幽默成趣的写法以及画者诙谐自然的画风，作者极力摆脱教条式的呈现故事，让书读来妙趣横生，津津有味。故事主角大野狼的造型，不是那种恶狠狠的凶模样，瘦弱、拙趣，还带点...点击查看详情
爷爷一定有办法活动目标1、关注故事发展线索，感受爷爷的聪明才智。2、能大胆尝试、想象，剪纸各种物品。活动准备：多媒体课件、剪刀、托盘、蓝色手工纸等。活动过程一、兴趣导入1.出示图书，激发幼儿欣赏关注故事书的兴趣。师：有办法的爷爷是怎么样的？聪明的爷爷在故事里做了什么？这本书就讲了爷爷和约瑟的故事，我...点击查看详情
幼儿园大班语言教案设计：汉字演变活动目标：1、初步了解汉字的起源，知道现在的一些汉字是由古代的象形字演变而来的；2、发展幼儿认识汉字的兴趣。活动重难点：理解汉字的演变过程活动准备：多媒体课件、汉字卡片等活动过程：一、激趣导入。前几天，一位考古学家给我发了一份电子邮件，说他考古发掘了一块龟甲，上面刻有...点击查看详情
幼儿园大班语言教案设计：好朋友一、活动目标1、理解故事内容和形象特点，体验大熊和小动物之间的情感发展脉络。2、通过质疑、想象、表演续编等多种方法拓展想象，大胆推测故事情节的发展，引导幼儿积极的交流，主动表述。3、理解拥抱的含义，懂得相互宽容与珍惜友情，发展幼儿的社会情感。二、活动准备1.ppt，动物...点击查看详情
幼儿园大班语言教案设计：螃蟹小裁缝【设计思路】教师在分析作品的基础上，依据作品情节的转换点、大班幼儿生活经验和幼儿认知心理特点，设计了螃蟹小裁缝这一集体活动，并预设了以下关键提问，以此引导幼儿讨论：螃蟹小裁缝为什么要写告示？螃蟹小裁缝认为自己吃亏了，你觉得呢？为什么？大象和大蟒蛇为什么要送水果给螃蟹...点击查看详情
幼儿园大班语言教案设计：奶奶过生日活动目标：1、学习诗歌内容，理解诗歌中奶奶说这个拌黄瓜，味道特别香的寓意，感受作品中其乐融融的亲情。2、有感情地朗诵诗歌，懂得自己长大了，应帮家人做些力所能及的事。3、认识字词：奶奶、爷爷、妈妈、爸爸、口、个。活动准备：1、幼儿用书。2、教师自制字词卡：奶奶、爷爷、...点击查看详情
幼儿园大班语言教案设计：狐假虎威活动目标：1、欣赏成语故事，理解狐假虎威的寓意。尝试用语言、神态、动作表现角色特征，感受经典成语故事的魅力。2、丰富词汇神气活现、摇头摆尾、半信半疑、东张西望。3、理解遇到问题要动脑筋、想办法。活动重点：讲述故事内容，丰富词汇。活动准备：1、幻灯片课件2、狐狸、老虎头...点击查看详情
