在“奇妙的点彩画”活动中，我注重让幼儿获得审美感受和审美体验，帮助幼儿积累有关点的多种排列和组合的经验，使幼儿从中吸纳一些元素，从而完成从模仿到重组到再创造的过程。第一个活动环节是通过引导幼儿观察大树的局部，发现点从简单到复杂、从黑白到彩色的变化组合，以引起幼儿对点变线和面的兴趣。第二个活动环节是继...点击查看详情
活动目标：1.用动作表现歌曲跳跃、欢快的情绪，昌盛跳起来的愿望。2.能随歌曲的节奏跳跃活动准备：图谱、快跳起来音乐磁带、大皮球一个。活动过程;一、游戏导入师：“我们班的小朋友最爱做游戏是吧?今天，我们一起来做个手指游戏吧。”幼儿和教师伸出食指做手指游戏《做早操》，“做早操，做早操，早上起床做早操。”...点击查看详情
目标：1.理解歌词内容，并能大胆创编动作。2.感知音乐的强弱，并能用形体动作表现音乐的强弱。准备：音乐磁带《小老鼠上灯台》、录音机、幼儿用书、实物投影仪等。过程：1.欣赏音乐《小老鼠上灯台》，并请幼儿做相应的动作。2.和幼儿讨论歌词中的故事情节。(1)小老鼠想要偷油吃，它怎么上灯台呢?(2)轻轻的走...点击查看详情
设计意图：《幼儿园教育指导纲要》指出：“艺术活动要引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美，创造美的能力”。在桃花盛开的春天，很多优美的景色对于中班的孩子恐怕很难能够用语言表达出来，如果用传统的绘画方式，有些孩子可能又不太感兴趣。在《桃花瓣儿》这节活...点击查看详情
活动目标1.学唱歌曲，唱准附点音符和切分音，能用欢快的声音表现做中班小朋友的自豪。2.尝试用“咪咪笑”“小鸟飞”“伸腿”等动作表现歌曲中小朋友做早操的快乐心情。活动准备1.《快乐的幼儿园生活》教学挂图、《太阳小鸟夸奖我》音乐CD。2.教师抓拍的幼儿在园愉快生活和做游戏的照片。活动过程1.教师展示小朋...点击查看详情
活动目标：1.激发对美术活动的兴趣。2.培养正确的绘画姿势、用品摆放常规和大胆动手绘画的能力。3.初步学会按一定方向涂色。活动过程：一、导入变魔术，引起幼儿的兴趣。教师：小朋友看，变变变，老师拿出实物苹果，这是什么?(苹果)告诉幼儿，今天我们来给苹果穿衣服好吗?二、展开1.感知苹果的颜色。出示图片-...点击查看详情
活动目标：1.感受声音的轻重和音乐强弱的对比。2.体验玩音乐游戏的快乐。活动准备：1.大猫、小猫的图片。2.《大猫小猫》音乐CD。活动过程：1.话题导入。“老师带来了一位神秘的朋友，喵喵喵喵喵是谁呀?”(带领幼儿学说喵喵喵喵喵。)2.听辨两段音乐。他们想和我们一起做游戏呢，听一听，是大猫来了还是小猫...点击查看详情
活动目标：1.培养幼儿对国画的兴趣。2.能用宣纸大胆作画，掌握画水墨画小猴的基本方法。活动准备：课件(有关小猴吃桃)、水墨画《小猴吃桃》的步骤范例、宣纸、毛笔、墨汁、调色盘、摸布、垫板等活动过程：1.猜谜语，导入活动。一物像人又像狗，爬杆上树是能手，擅长模仿人动作，家中没有山中有。(打一动物)2.观...点击查看详情
一、活动目标1.尝试将不规则的色块想象成不同的动物或者人物。2.感受创作的乐趣，体验成功的喜悦。二、活动准备1.材料准备：旧抹布、棉棒、布条、颜料、黑纸、ppt。2.幼儿知识经验准备：观察各种动物图片，有借形想象的经验。三、活动过程：1.导入：老师带领幼儿进入活动室，观察绘画材料。①“小朋友你们看，...点击查看详情
一、设计思路“叶子变形曲”是从大班主题“多彩的秋天”中延伸出来的一个创新艺术活动。幼儿在区域活动中已经尝试了树叶粘贴以及树叶拓印的基本方法，我设计本活动旨在引导幼儿发现树叶形态的美感，启发幼儿通过探究的学习，掌握树叶拓印画的几种方法，并尝试创造出叶形的组合。活动中，我将引导孩子通过观察、想象、组合、...点击查看详情
