活动目标：1.引导幼儿在音乐活动中享受到愉悦的情感体验，激发幼儿热爱小动物的情感。2.发展幼儿的音乐记忆力，表现力。3.在理解歌曲的基础上，初步有感情的演唱歌曲第一段。巩固切分音符的唱法。重点--初步学习歌曲第一段。难点--复习巩固切分音符的唱法。活动准备：物质-课件：制作青蛙活动习性的课件，录音磁...点击查看详情
活动目标：1.学唱《快乐歌》2.体验歌曲带来的快乐感受。活动准备：音乐活动过程：一、谈话引题教师：请小朋友们说说平时你有哪些快乐的事情？快乐的时候你会做什么呢？二、完整地倾听《快乐歌》2~3次1．教师：你们听到这首歌歌曲中小朋友快乐的时候是怎么做的呢？2.你听到这首歌里唱了什么呢？三、理解熟悉歌词并...点击查看详情
活动目标1．熟悉歌曲的节奏与旋律，尝试将歌词中的第一人称的我与第二人称的你进行互换。2．能积极参与创编歌词，大胆地演唱及表演创编的歌曲。3．通过演唱歌曲，体验表达爱的情感。活动准备1．熟悉《爱我你就抱抱我》的音乐，能初步学会演唱歌曲。2．《爱我你就抱抱我》音乐节选。活动目标1．熟悉歌曲的节奏与旋律，...点击查看详情
活动目标：1．能用自然的声音演唱歌曲。2．愿意尝试歌曲表演。3．体验与妈妈在一起的幸福感。重难点分析：重点：愿意尝试歌曲表演。难点：体验与妈妈一起的幸福感。活动准备：钢琴安全要求：教育幼儿演唱的时候，要用自然的声音去演唱，不要扯着喉咙喊，以免方法不正确，把嗓子唱坏。活动过程：一、开始：激发幼儿的学习...点击查看详情
活动目标：1感知歌曲中数量的递增递减，体验游戏化歌唱的乐趣2能准确的唱出准音高，并加以动作3能愉快的歌唱，积极地参与和同伴进行音乐游戏活动准备：经验准备：问好歌教具：三只小猫和生日会场景。幼儿猫挂饰人手一只猫活动过程：1.问好歌，导入课题教师：还记得我是谁吗？我们用音乐来问问好吧！小朋友你好，林老师...点击查看详情
一、活动目标1、学习用手指点画毛毛虫2、能运用动作、声音表现挠痒痒3、锻炼手指动作的灵活性，感受身体接触以及游戏带来的愉悦情绪二、活动准备：毛毛虫头饰若干、音乐毛毛虫挠痒痒、多媒体课件、情境布置颜料水彩等、白纸、胶棒三、活动过程1、热身游戏（1）教师扮演毛毛虫妈妈，跟着音乐带着小毛毛虫向前爬：孩子们...点击查看详情
设计意图：秋天是个丰收的季节，许多水果在秋天成熟，成熟的果子不但好吃，颜色也很美。秋天气候比较干燥，孩子们吃的水果比较多。小班的孩子在吃水果的时候往往只在意水果的味儿，对于水果的形状和颜色熟视无睹。为了激发幼儿感受生活中的美，发现身边被忽略的美，对秋天水果的颜色产生兴趣，喜欢用鲜艳的色彩表现秋天不同...点击查看详情
活动目标：一、引导幼儿大胆尝试表演音乐中的角色。二、体验与同伴合作表演的愉快。活动准备：熟悉故事和歌曲《拔萝卜》胸饰若干大萝卜。活动过程：一、复习歌曲。1、前两天我们学了一首好听的歌，我们一起来用好听的声音唱一唱，我们可以一边唱一边做动作.。2、提问：刚才你们是怎么拔萝卜的啊？(引导幼儿跟着音乐一下...点击查看详情
活动目标：1、愿意随着音乐的变化想象创编小老鼠的动作。2、喜欢和老师、同伴一起游戏，体验音乐游戏的快乐。活动准备：1、老鼠新家的创设.2、音乐活动重难点：想象创编小老鼠的动作，随着音乐的变化做相应的动作。活动流程：律动导入--听音乐想象、创编小老鼠的动作--游戏《小老鼠和大花猫》--歌表演《小老鼠》...点击查看详情
活动目标：1．尝试运用团圆、搓等技能，表现苹果的主要特征。2．初步学习使用简单的辅助材料，在泥工板上进行操作。3．体验自己动手制作的快乐。活动准备：1．实物苹果一个。2．泥工板、油泥、火柴棒若干。活动过程：（一）教师以猜谜的形式导入活动，激发幼儿兴趣。１．教师说谜面，引导幼儿猜谜语。教师：红红脸，圆...点击查看详情
