活动设计背景买菜是幼儿日常生活中经常遇见的事，放学回家后大人去菜场买菜都会带着孩子，孩子们对买菜这种活动已经耳濡目染，耳熟能详了，平时在幼儿园的角色游戏中也会扮演成人进行买菜活动。在这样一个大的前提下，让幼儿进行音乐活动，对幼儿来说是既熟悉又陌生，孩子们可以在熟悉的背景下学习新的音乐技能，何乐而不为...点击查看详情
设计思路：纲要中明确指出艺术活动要培养幼儿喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现在即的情感和体验，能用自己的方式进行艺术表现活动，所以在设计课程时尽量贴近幼儿生活。教学目标：1、引导幼儿感受乐曲带来的快乐情绪，发挥幼儿的想象力。2、通过欣赏，引导幼儿听辨音乐的结构--五个乐段，能用肢体动作或表演的形式表现...点击查看详情
活动设计背景今天我们的脸蛋洗的好干净啊!看一下我们的脸上有什么呀!(眉毛眼睛鼻子嘴巴耳朵)活动目标1、让幼儿认识五官并绘画。2、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。3、培养幼儿的欣赏能力。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。教学重点、难...点击查看详情
活动目标：1.学习用网格的形式来表现向日葵，并初步尝试用不同形式的线条来装饰向日葵的叶子。2.能够耐心细致地完成作品，体验线描活动的乐趣。3.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。5.培养幼儿的技巧和艺术气质。活动过程：...点击查看详情
活动目标：1.复习并理解四种音符的时值。2.英语学习：学习句型，Howmanyapples?Fourapples.3.在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。4.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。5.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。活动准备：歌曲《咚咚锵》节奏卡片，钢琴，鼓类、铁类乐器。活动...点击查看详情
活动目标：1.熟悉歌曲旋律，理解歌词内容，学习边唱边用动作表演。2.在间奏处，创编不同的刷牙节奏和快乐的象声词。3.体验牙齿健康和快乐的情感。4.熟悉乐曲旋律，并用相应的动作进行表演。5.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。活动准备：有正确的刷牙习惯和保护牙齿的基本常识。活动过程：一、谜语导入。...点击查看详情
活动目标：1、理解歌词内容，初步学唱歌曲。2、教育幼儿自己的事情自己做。3、熟悉、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。4、感受音乐的欢快热烈的情绪。5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。活动准备：幼儿用书活动过程：一、开始部分1、发声练习：师生问好歌曲《只要妈妈露笑脸》、《小鸟起来了》、《泥娃娃》、...点击查看详情
教学目标：1.乐于尝试简单的雕刻步骤，初步了解画、刻、雕三步的基本流程。2.让幼儿在雕刻、拓印的活动中体验创作的欢乐，获得成功的满足感。3.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。5.培养幼儿的技巧和艺术气质。教学准...点击查看详情
活动目标：1、通过游戏使幼儿熟练掌握双脚蹦跳步、单脚蹦跳步、踵趾小跑步(以下简称“三个舞步”)。2、培养幼儿创编舞蹈的兴趣及自觉遵守游戏规则的良好习惯。3、尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。4、通过图片理解歌词内容，并能根据跳跳糖内容展开大胆的想象。5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。活动准备...点击查看详情
学习目标：1.利用废旧瓶子和其他材料自制乐器，发展创造力。2.尝试与同伴合作用自制乐器表演节奏乐，并提出自己的建议。3.在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。4.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。5.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。活动准备：1.幼儿自备塑料瓶。2.老师自制的瓶子乐器。3....点击查看详情
