活动目标：1.体验装饰名字的乐趣，能大胆表现。2.尝试用图形、线条、颜色等对自己的名字进行装饰。3.在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5.培养幼儿的欣赏能力。活动准备：1.幼儿能够书写自己的名字;2.艺术家的装饰“字”几张，教师设计的名字画几张,图片制成...点击查看详情
活动设计背景本班学生对于春天不是很熟悉，特别是不能抓住春天的特点进行描绘。为了让小朋友们能够掌握春天的特点，学会用色彩来表达对春天的爱，设计本案例。活动目标1.根据歌曲《春天的秘密》让幼儿以绘画的形式想象表达出春天的景象，发挥幼儿的想象力。2.绘画时注意颜色搭配、涂色要均匀。3.培养幼儿合作精神。4...点击查看详情
教学目标：1、使幼儿掌握毛笔的握笔姿势，学习用墨汁、颜料画小蝌蚪及相关景物。2、让幼儿获得初步的中国画知识，了解文房四宝等材料，使幼儿热爱中国画，感受中国画的魅力。3、培养幼儿表现生活、热爱大自然的情趣，并逐步提高绘画创作能力。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。教学...点击查看详情
活动目标1.初步学习用水粉点画的方法，画出秋天的树叶。2.尝试用多种颜色表现秋天的树林。3.培养幼儿良好的操作能力和合作能力。活动重点初步学习用水粉点画的方法，画出秋天的树叶。活动难点用多种颜色表现秋天的树林。活动准备秋天的树林、水粉颜料(红、黄、蓝、白)、排笔、绘画纸、各种小盘、抹布、废旧报纸。活...点击查看详情
实施策略1.情景贯穿，快乐印画在美术教学中，创设具有启发发散性思维的活动情境能够激发幼儿想象，使他们善想多画，尽情地让他们的想象和感情得到美的激发，引起共鸣，从而产生强烈的创作欲望。2.感观调动，大胆创作在幼儿创作中，教师要以线作为创作训练的重点，一个事物应以夸张、变化、添加、装饰等方法来处理，让幼...点击查看详情
活动目标1.欣赏作品中奔马的动态形体，以及它的激昂情绪，感觉奔马的气势和力度。2.激发幼儿用体态、动作表现美的欲望，培养良好的审美情趣。活动准备音乐《赛马》《牧民新歌》、录像片《群马奔腾》、徐悲鸿作品图片《奔马》。活动过程1.听音乐《赛马》。提问：从音乐里你能感觉到一种什么动物?你觉得它在干什么?你...点击查看详情
活动目标1.了解自己名字的意义，并知道每个人的名字都有不同的含义。2.让幼儿在欣赏各种不同形式名字画的基础上，根据自己名字的字型和意义设计一幅名字画。3.喜欢参加艺术活动，并能大胆地创作。活动准备1.环境准备：事先在活动室里布置一些民间花鸟名字画、艺术签名、范例、以教师的名字设计的名字画作品。2.经...点击查看详情
教学意图：梵高的“向日葵”是精典中的精典，幼儿可以通过欣赏梵高的作品感受到画面的布局，颜色，以及所要表达的情感。于是设计了此次活动《向日葵》。旨在培养幼儿欣赏与观察能力。让幼儿尝试运用色彩来表现不同的情感，抒发内心的感受。教学目标：1、欣赏梵高的作品“向日葵”，感受画面传达出来的强烈、炙热的感情。2...点击查看详情
活动目标：1、欣赏扇面上的水墨画，尝试运用已有经验合理布局、绘画扇面。2、体验用水墨画创造性表现扇面的乐趣。3、能在集体面前大胆地展示自己的作品。4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备：1、利用助教和幼儿的水墨画作品创设水墨画室...点击查看详情
活动目标：1.通过活动使幼儿了解汽车的组成部分，鼓励幼儿进行大胆的涂色。2.帮助幼儿建立遵守交通规则的安全意识。3.培养幼儿学习英语的兴趣。4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5.培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备：1.小熊玩具、小汽车玩具、汽车步骤图。2.幼儿收集小汽车玩具。活动过程：一、音乐游...点击查看详情
