设计背景1、教室一侧创设“秋天”的墙面，幼儿可以把完成好的作品粘贴到里面。2、教室里可以挂一些秋天的果实。还可以贴一些有关丰收的图片。活动目标1、能积极参与活动，感受秋天丰收的喜悦。2、初步学习用一句完整的句式大胆表达自己的想法。3、运用身边的农作物，通过粘贴、涂色的形式合作完成一件作品，培养幼儿的...点击查看详情
设计背景房子是孩子们很熟悉的事物。家中的隔壁的及随处可见的建筑让他们对房子有着直观的认识。并且孩子们一直都比较喜欢画房子画他们的家。活动目标(1)引导幼儿观察和想象设计漂亮的房子。(2)培养幼儿的想象力与线条描绘能力。(3)感受绘画的乐趣。(4)培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在...点击查看详情
教学目标：1.学习设计和装饰商店，能耐心细致地重复画同一样的商品。2.充分感受绘画的乐趣。3.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。5.培养幼儿的技巧和艺术气质。重点难点：1.学习装饰商店。2.学习大胆的创意。教学准备：儿童经验基础：有绘画的经验环...点击查看详情
活动目标：1.尝试通过绘画形式大胆地表现“六一”活动中的愉快气氛。2.学习根据自己的想法作画，并能合理选色和布局。活动准备：有参与六一活动的经验，画纸、油画棒等绘画工具。活动过程：一、经验唤醒。提问：六月一日到了，你想怎么过这个节日？你最喜欢的是什么活动？为什么？请幼儿思考回答，教师可给予一些提示。...点击查看详情
目标：1、会用折、剪、贴等多种方法做帽子和裙子，能表现出新疆帽和xx裙的特点。2、能协调的搭配色彩。准备：1、幼儿对新疆维吾尔族、藏族已有粗浅的认识。2、白纸、彩色腊光纸、彩笔、剪刀、糨糊、录音带等。3、事先做好的范例各一。过程1、教师头戴新疆帽扮买买提，穿着xx裙扮小卓玛。分别出示新疆帽和xx裙，...点击查看详情
教学内容听《节日舞曲》动集体舞《节日舞曲》作为伴奏音乐教学目标1、让学生观看小朋友欢庆节日的热烈场面。2、指导学生有感情地朗读歌词，体验歌词中所描述的美好情境。3、指导学生基本动作，来加深学生对歌曲欢快活泼情绪的感受。教学分析《节日舞曲》是一首活泼欢快的儿歌，根据新疆柯尔克孜族的舞蹈音乐填词而成。歌...点击查看详情
活动目标：1、用连贯、优美活泼轻快的声音较好地演唱歌曲，唱出跳音。2、感受音乐所表现的自然情景，提高幼儿的审美情趣。活动准备：1、一幅初夏的雨景图2、乐谱表活动过程：1、幼儿扮作小青蛙唱练声曲。教师：小朋友们，现在请大家看黑板，我们来看看黑板上的这些节奏，有没有小朋友能够看懂？如果有小朋友能够看懂的...点击查看详情
【活动目标】1、倾听音乐并感受|XX|XX|的节奏，在熟悉音乐节奏与结构的基础上进行游戏。2、能按音乐节奏做出机器人走、动相互传递的动作。3、理解传递的模式，体验与同伴合作游戏的默契与快乐。【活动准备】音乐《莫扎特第四十交响曲》剪辑。【活动过程】一、模仿机器人的动作，引起游戏兴趣。1、你们见过机器人...点击查看详情
目标：1.感知一片雪花和一层雪花的概念和美感。2.通过观察，联想平时生活，能自主创想出不同样式的雪花。3.在创作过程中，感受雪花的美丽形态，对雪花产生独到的审美。重点：感知一片雪花和一层雪花给视觉带来的不同美感。难点：在描绘雪花的过程中，体会雪花的美丽。材料准备：物质准备：修正液、白色毛线、水粉、棉...点击查看详情
一、教材分析本课通过欣赏绘画中的节日场面，使学生初步了解到我国是个幅员辽阔的多民族国家，不同地区有着不同的文化、习俗。在不同的节日中，人们有着独特的庆祝方式，而在节日中更多的是体现出快乐、祥和的气氛。在绘画中，如何表现这种气氛是艺术家与同学们共同探讨的问题。因此，在本课教学中，教师应注重引导学生观察...点击查看详情
