Big….Small…(小班)目的:1.在知道用"big,small"表示物体大小的基础上,学说词组"Big….Small…."。2.激发幼儿参与英语游戏活动的兴趣,并能大胆地开口说。准备:大小长毛绒玩具若干大小圣诞树各一棵;大小玩具木偶(猫,熊)各一对;大小玩具(汽车,皮球)背景图一幅过程:复习：...点击查看详情
《wolfandrabbit》活动目标：1、引导并鼓励幼儿在感受不同类型音乐的基础上大胆地表现出自己认为的善与恶的形象。2、通过活动，引导幼儿学习新授单词：wolf。3、引导幼儿体验英语活动带来的乐趣。活动准备：情景创设(森林)、小兔的头饰若干、大灰狼的衣服、磁带活动过程：(一)情景创设(复习部分动...点击查看详情
大班英语：RedYellowBlueandGreen活动目标：1、在复习颜色red、yellow、blue和green，的基础上，让幼儿学会听懂问句“whatcolor?”并能用“red、yellow、blue……”来回答。2、能将所学四种颜色的英语名称：red(红)、yellow(黄)、blue(...点击查看详情
派对主题：党苏orting材料：胶带，卡，鬼“的外衣，魔法师的帽子/包/棒，房子模型，奖品...授课内容：王子，警长，鬼，克洛一句话：什么天气像今天这样？宋：“党歌”王子，警长，鬼，小丑。一二，还有，四个，五个坐下。王子，警长，鬼，小丑。五，六，七，八坐下。教学PROCE：1.a.Greetings...点击查看详情
你有什么？（大班）你有什么？CLA：奇格勒3我tructor：恒星时间：六月，3TH，2006年目标：1，学习新句型“你有我有什么......？”并尝试结合以前所学的学习用品的单词来进行表达;2，大胆和同伴一起用新句型对话。教具：每人一个小书包一件小围裙小熊木偶一个程序：我：热身：T：！早上好，同学...点击查看详情
Amazingshapes(2)Teachingaimtolearnshapeheart.star.toreviewshapecircle.tringle.rectangle.oval.square.sentence;toreview;whatshapedidyousee?Isee......tol...点击查看详情
教学要求：1、在情景中，有兴趣地学习区分和说出英文单词money、peach，并复习已学单词apple、banana、pear、elephant；2、喜欢参与英语活动，愿意在听、说、做的过程中，体验学说英语的乐趣。3、让孩子在活动中体验分享与关爱的快乐。设计思路：秋天是果实丰收的时节，基于本班现开展...点击查看详情
适应年龄：大班设计意图：主题《我们的城市》已经在班级里轰轰烈烈的展开了。我们的孩子因此也熟悉了许多的建筑物（例如：东方明珠）和交通设施（例如地铁、轨道等）。怎样结合英语游戏将它们整合呢？针对大班孩子已具备一定的日常用语和简单句型的对话能力，教师预设开展主题背景下的英语游戏。通过琅琅上口的数来宝和句型...点击查看详情
今天小编为大家带来的小班英语教案：寻找粉红色旨在通过课程的教导，让幼儿们学会观察周围实物的颜色，能正确找到粉红色的物品，学习新词语粉红色pink，熟悉找颜色的英...点击查看详情
及同年小编为大家带来的中班英语教案：havesometea旨在通过课程的学习培养幼儿对英语发音的兴趣和英语活动的兴趣，激发幼儿参与英语活动以及学习英语运用英语兴...点击查看详情
