一、教学目标：1、引导幼儿运用多种感官感知水果的特征。2、学习新单词apple、banana、pear、peach，能正确掌握单词发音。3、初步理解Ilike…的含义。二、教学准备：小箱子一个，苹果、梨、香蕉、桃子实物（模型）及图片若干，大灰狼图片、刀、碟、餐纸三、教学过程：1、“Today,we’...点击查看详情
活动目标：1、在故事和游戏中让幼儿理解“好”的意思，认识汉字“好”和英语单词“good”，知道单词“good”的字母组成。2、引导幼儿向“好”学习，培养幼儿辨别施肥的能力。3、复习句型：Thisisa……活动准备：1、教学配套挂图，汉字卡。单词卡，句型条。2、挂饰：眼镜(g)，左脚(d)各一个，鸡蛋...点击查看详情
活动目标：1、感知单词onetofive与数字1-5的对应。2、能够标准发出单词onetofive.3、乐于参与活动游戏、体验获得新知识的快乐。活动准备：布做的小鱼五条一组（5份）、自作flash片段活动重难点：重点：感知单词onetofive与数字的对应、及在新知识的获得中感受到快乐。难点：活动的...点击查看详情
教学目标：让小朋友学会字母AB及代表单词(aale.bbear)，并能在早上用“goodmorning.”“goodmorning,teacher.”向家人、朋友及老师打招呼。教学准备：单词卡人手一份，教师范画，幼儿用书,VCD,磁带。教学过程：1、让幼儿先听音乐做一个热身运动（goodmornin...点击查看详情
活动名称：自我介绍活动目标：1、能大胆的在同伴或别人面前介绍自己。2、学习用××，××××活动过程：一、热身《Themorninghascome》二、日常用语三、复习:MynameisWiwi.Iamtwenty-eight.Ilikeredandyellow,Ilikealesandoranges...点击查看详情
教学目标：1、通过游戏活动，引导幼儿的学习字母rabbit、star、tea的正确读音，初步了解单词rabbit、star、tea的含义，发音基本准确.2、鼓励幼儿大胆表演歌曲whatwouldyoulike?3、培养幼儿对英语活动的兴趣。教学准备：rabbit、star、tea字卡，rabbit、...点击查看详情
目标：能够正确说出自己的性别。乐意积极参与英语活动。准备：男孩、女孩的胸饰请大班幼儿表演(2名)，枪、洋娃娃进程：1、师生问好2、请大班幼儿表演男孩(师给他穿裙子)：No，NO，I’maboy女孩(师给枪他玩)：No，NO，I’magirl请小朋友说出男孩与女孩的区别，教师在黑板上画下来oyshav...点击查看详情
Instructionalobjectives:1.Readthewordsinfamiliarballad：daddymommy;sentencepattern：Ilovemyfamily；say…withme.2.Recitingnurseryrhymesinrhythm.Teachingimp...点击查看详情
适合年龄：3-4岁游戏目标:通过用色块造新房，巩固对单词red、blue、yellow的理解及应用。材料准备：环境创设，起点处放置若干自制的红、黄、蓝三种颜色的卡片（代表砖），终点处有三幢红、黄、蓝造到一半的房子。游戏过程：1、（出示三幢房子）thepigbuildsthreehouses、let’...点击查看详情
活动目标：1、乐意参与英语游戏，体验英语游戏的乐趣。2、学习英语单词climb、fly，能通过多种感官感知各种动作的变化，听懂英语问句“what’sitdoing?”，并尝试根据各种动作（walk,jump,run,climb,fly）来回答问句。3、能主动大胆地与同伴、客人、老师进行交往。活动准备...点击查看详情
