你有什么？（大班）你有什么？CLA：奇格勒3我tructor：恒星时间：六月，3TH，2006年目标：1，学习新句型“你有我有什么......？”并尝试结合以前所学的学习用品的单词来进行表达;2，大胆和同伴一起用新句型对话。教具：每人一个小书包一件小围裙小熊木偶一个程序：我：热身：T：！早上好，同学...点击查看详情
Amazingshapes(2)Teachingaimtolearnshapeheart.star.toreviewshapecircle.tringle.rectangle.oval.square.sentence;toreview;whatshapedidyousee?Isee......tol...点击查看详情
教学要求：1、在情景中，有兴趣地学习区分和说出英文单词money、peach，并复习已学单词apple、banana、pear、elephant；2、喜欢参与英语活动，愿意在听、说、做的过程中，体验学说英语的乐趣。3、让孩子在活动中体验分享与关爱的快乐。设计思路：秋天是果实丰收的时节，基于本班现开展...点击查看详情
适应年龄：大班设计意图：主题《我们的城市》已经在班级里轰轰烈烈的展开了。我们的孩子因此也熟悉了许多的建筑物（例如：东方明珠）和交通设施（例如地铁、轨道等）。怎样结合英语游戏将它们整合呢？针对大班孩子已具备一定的日常用语和简单句型的对话能力，教师预设开展主题背景下的英语游戏。通过琅琅上口的数来宝和句型...点击查看详情
小朋友从小介绍英语的教育和培训师对于个人发展很有帮助的，今天小编为大家带来的幼儿园大班英语活动：Gotothezoo旨在让小朋友们在快乐的学习环境中理解词语含义...点击查看详情
教学准备：两张桌上准备有苹果,芒果,桃子,葡萄,荔枝等水果,两盆水,布袋一个,记录卡(卡上画有大水盆,水盆上有水位线),各种水果小图片若干，糨糊教学流程：STE...点击查看详情
教学准备:红绿灯各一个、猴子，小熊的手偶各一个。教学过程：1。师生相互问好。A:Goodmorningevrybody!B:GoodmorningMisszhe...点击查看详情
课前准备：1.教师准备本课时所学的动物玩具及图片等。2.学生准备有关文具的实物。教学过程：㈠热身1.演唱歌曲：“Howareyou?”2.师生问候。3.师生、生...点击查看详情
活动内容：复习《我的五官》活动目的：1.通过复习使幼儿对五官类的英文名称熟练掌握。2.通过活动培养幼儿的反应能力、观察能力以及审美能力。3.通过活动促使幼儿在不...点击查看详情
一、活动目标：1、学习单词：panda、elephant、tiger、zebra、monkey，复习单词car、blue、taxi、yellow、green、b...点击查看详情
