教学目标：1、能有礼貌的招待客人。2、学会使用待客语言：您好、请进、请坐、再见。教学准备：1、门铃一只；请一位外班教师配合教学。2、事先与家长交谈过，了解幼儿家里有哪些朋友。3、角色游戏玩具若干。教学过程：1、外班教师按门铃引发幼儿兴趣。门铃响了，我们应该怎么做?(问你是谁?)2、外班教师回答：我是...点击查看详情
设计意图：在日常的生活中，当孩子们看到毛毛虫的时候总是会表现出好奇、害怕等等各种各样的反应。然而，绝大多数幼儿并不知道毛毛虫最终会变成美丽的蝴蝶。于是我们根据活动主题设计了一系列的活动，语言活动《毛毛虫的故事》就是活动之一。我们试图通过一个生动的小故事，帮助小班幼儿感知毛毛虫蜕变成蝴蝶的过程，同时学...点击查看详情
活动目标：1、能安静地倾听故事，对阅读图书产生兴趣。2、乐意在同伴面前大胆讲述。活动准备：1、小熊玩具一个。2、图片，故事。活动过程：1、出示小熊玩具引起幼儿兴趣。小熊司机要带大家去儿童公园玩，在路上会发生什么事情呢?(幼儿自由发表自己的想法)2、出示图片，引导幼儿按顺序观察。观察画面一。谁是司机?...点击查看详情
一、教学目标：1、能根据颜色（红、黄、蓝）给豆子分类，乐意并大胆地动手操作。2、学说x豆豆你回x色的家，培养幼儿良好的讲述习惯。二、课前准备：1、教具：（图片）大房子一间、各颜色大豆豆；哭和笑的豆豆各一。2、幼儿操作材料：（图片）小房子、各颜色小豆豆（若干）人手一份。3、课前让幼儿认识小豆豆及其名字...点击查看详情
活动目标：培养幼儿的观察力及认知的匹配，让幼儿互相交流一下。活动准备：１、购买好4种以上水果若干（如苹果、梨、香蕉、桔子等、西瓜、火龙果等等）。２、果盆4个。３、水果奖章数个。４、图片，卡片。活动过程：１、出示苹果、梨、香蕉、桔子各若干只。２、出示贴有苹果、梨、香蕉、桔子图案的果盆各一个。３、让幼儿...点击查看详情
活动目标：1、能给3以内数量的物体排序，初步体验数序。2、巩固按物体的数量匹配相应的点卡。3、在教师的引导下，理解活动操作过程，能正确地进行操作。活动准备：水果实物（苹果1个、橘子2个、梨子3个），单独的动物图片（每种动物数量分别是1、2、3），13的点卡，盘子3个，大分类箩筐1个。活动过程：一、妈...点击查看详情
设计思路在科技迅猛发展的态势下，一些电子玩具越来越受到家长的青睐，这些玩具的声、光、影等效果能吸引幼儿，幼儿能独立与之互动，省去了家长陪伴游戏的时间。由此，这类玩具也越来越多地走进家庭，走近孩子。如何引导家长多陪伴幼儿，成为幼儿亲密的玩伴，从而改善幼儿单独游戏的状态呢?于是，我们在开展亲子游戏的过程...点击查看详情
设计思路：幼儿对玩色有较高的兴趣，能大胆而富有个性的玩色。本活动将营造缤纷多彩的语言环境，通过幼儿的想象力，运用多彩的短线和圆点创造出富有个性的七彩雨及多样的小水花，以引发幼儿的兴趣。针对幼儿现有的绘画基础，引导幼儿按照自己的意愿安排画面，同时鼓励幼儿不断地变换颜色，大胆地表现。活动目标：1、幼儿调...点击查看详情
活动目标：1、学习听音乐做雪花飘的动作。2、学习走跑交替，并会听信号做相应的动作。3、鼓励幼儿进行纸的多种玩法，体验游戏与创造的乐趣。活动准备：1、在教室里布置好雪花挂饰。2、废报纸折好若干。3、录音机及磁带（快慢不同的音乐）。活动过程：（一）激发幼儿对雪花的兴趣提问：（1）冬爷爷给我们教室里送来了...点击查看详情
从“彩色窗户”到“彩色眼镜”――《FPG早教方案》在主题活动中的运用托班幼儿对色彩鲜艳的事物特别关注和喜爱，我们由此开展了主题活动“色彩节”，主题的目标是通过活动使幼儿初步感受周围环境的绚丽多彩，体验色彩及其变化带来的乐趣。《FPG早教方案》中有一个关于颜色探索的活动方案――“彩色窗户”，根据两岁幼...点击查看详情
