【设计意图】在一次整理储藏室时，我将几个旧鞋盒扔在门外。当我整理完储藏室，欲将这些废品扔进垃圾箱时，我看到几个孩子正在玩这些鞋盒：有的将鞋盒扔来扔去;有的踩着鞋盒走路，像穿着大鞋子一样;有的拿盒盖玩过小河的游戏。他们玩得不亦乐乎，竟然一个和一个玩法都不同。这一现象给了我很大的启发：我们为什么不将这些...点击查看详情
【活动目标】1.探索高跷与多种器械相结合的多种玩法。2.尝试用高跷进行跳圈，跨20-25厘米高度的跨栏的训练，利用高跷加强幼儿身体平衡的能力。3.幼儿能够在游戏中体验竞赛获胜的成功感，并形成初步的集体荣誉感。重点：尝试用高跷进行跳圈，跨20-25厘米高度的跨栏的训练难点：幼儿能够克服心理障碍勇于探索...点击查看详情
【设计意图】结合《水》主题活动的开展，幼儿知道了水是生命的基本元素，水无处不在，它与我们的生活息息相关，不论是妈妈洗衣，做饭，还是喝水、洗手、刷牙······，知道了我们的生活离不开水，地球上的所有生物都离不开水。在主题教学活动中让幼儿都积累了丰富的经验，对水有着浓厚的兴趣。因为水在孩子的眼里是如此...点击查看详情
【活动目标】1、引导幼儿尝试在直线两侧左右行进跳。2、通过"小兔种蘑菇"的游戏发展幼儿的弹跳能力及灵活性。3、培养幼儿对体育活动的兴趣，体验与同伴一起游戏的快乐。【活动准备】1、兔子胸饰和"蘑菇"每人一个。2、装蘑菇的筐。3、场景布置。【活动重点】幼儿要连续左右跳。【活动难点】跳时身体不转动，双脚落...点击查看详情
【设计意图】《纲要》中指出“幼儿应大胆的进行各种身体运动，并具有调整自己身体动怒的能力。”而在日常生活中的身体为了适应各种活动，必须不断的变换各种姿势，保持身体的平衡。因此，有必要通过集体活动来训练幼儿的平衡能力，由此我设计了此活动。【活动目标】1、能在各种材料建构成的障碍物上行走，练习手眼协调和平...点击查看详情
【设计思路】中班上学期的幼儿，在各种有趣的体育活动场景吸引下，在教师生动形象的语言刺激下，对体育活动已有了一定的参与兴趣。但在活动中，如何与同伴商量、合作，学会一起玩，玩得高兴，这是一个新的问题。根据《刚要》的精神，我选择了幼儿所熟悉和喜爱的动物形象，设计了此活动“数脚”。《数脚》是中班幼儿很喜欢的...点击查看详情
【活动目标】1.让幼儿体验体育游戏的乐趣。2.培养幼儿勇敢坚强的优秀品质、3.掌握双脚连续跳跃的能力，发展腿部力量和身体的协调性。【活动准备】跳袋8个，绒布球40个。【游戏玩法】小袋鼠要一个接一个要双脚并立跳过草地，捡起粮食装进跳袋后，然后掉头调回起点处，与第二名幼儿击掌，第二名幼儿出发，游戏继续，...点击查看详情
活动目标1.发展绕障碍跑的能力，提高动作的灵敏性。2.训练奔跑速度，体验运动带来的快乐。3.培养积极探索及合作的精神。活动准备装有彩色颜料水的小矿泉水瓶每人一只，路线示意图。活动过程一、利用彩色水瓶跟着音乐做准备活动1.上肢运动：双手上举，头顶换瓶;2.下蹲运动：双手侧平举下蹲，于身前、身后换瓶：3...点击查看详情
【活动目标】1.喜爱足球运动，对足球游戏有兴趣。2.学习左右脚交替运球。【活动准备】1.幼儿已玩过足球游戏，学会了传接球。2.足球人手一个、足球塔、背景音乐。【活动过程】一、引导部分1.教师出示足球，引起幼儿兴趣。教师：小朋友们看这是什么?。教师用脚将球踢出去，激发幼儿兴趣。2.教师带领幼儿做身体的...点击查看详情
【活动目标】1.练习掷准和躲闪跑，提高动作的协调性和灵敏性。2.增强团队协作的意识。【活动准备】粘球衣20套，绒布球40个，百变绳30根，秒表1块。【游戏玩法】幼儿分成两组，第一组幼儿扮演勇士，在内圆处均匀分布，站定位置，没人手持两颗"炸弹"。第二组幼儿身穿粘球衣扮演怪兽，在外圆一直保持逆时针慢速跑...点击查看详情
