一.活动背景小班幼儿身体的基本活动能力较差，动作不够平稳、灵敏和协调，思维活动带有具体形象性，喜欢模仿，对游戏中的情节、角色、动作过程容易发生兴趣。针对我班幼儿在按方向跑、躲闪跑及动作灵活等方面能力较弱的现象。我着手设计了体育活动《小鸭与狐...点击查看详情
分析：手是幼儿在一日活动中时时刻刻都在接触和使用的。“常见不怪”使幼儿对自己的小手缺乏真正的了解，对手的多样性和本领的多样性更不了解，保护手的知识和能力也缺乏。目标：1．通过观察、比较，了解手上有手心、手背、手指、指...点击查看详情
目标：1.在老师的引导下，探索可乐瓶的玩法，发展幼儿的动作。2.乐意在自然环境中进行锻炼，并知道爱护环境。过程：一.激发兴趣，活动身体天亮了，起床了，来穿上衣服、穿上裤子、穿袜子、穿鞋子系上鞋带，哟！别忘了带上太阳帽，背上小背包，我们去春游...点击查看详情
活动目标：1.让幼儿爱吃常见的几种营养价值高，但有特殊味道的蔬菜。2.了解这几种蔬菜在人体中的特殊作用。3.初步培养幼儿不偏食的良好习惯。活动过程：1.引发兴趣，了解四种特殊味道蔬菜的名称。(1)今天，我们请来了几位小客人，这些小客人经常在...点击查看详情
活动目标：锻炼幼儿行走滚爬协调等综合能力活动准备：为幼儿身上粘上双面胶，并于上课前撕开；枣、苹果或其它果子图片；布置一个场地：有桥、有洞、有树；起点和终点；小筐子；刺猬头饰或胸饰，（让幼儿知道自己扮演的是小刺猬）；奖励品（可以是美人字、漂亮...点击查看详情
一.活动目标：1.体验与同伴游戏的愉悦和参与体育活动的快乐。2.练习听指令做动作，发展平衡能力。二.活动准备：帽子每人一顶，动物头饰6个，小旗两面。场地布置如图：三.活动过程：1.准备活动：学小动物走路，鼓励幼儿大胆的想象和创造。2.情感活...点击查看详情
活动目标：1.引导幼儿练习手膝着地爬，发展动作的协调能力。2.鼓励幼儿主动参与活动，体验友爱的情感。环境创设与材料准备：1.红色尼龙搭扣剪成“枣子”若干、小篮子若干、席筒二个、轮胎若干。2.录音机和音带、幼儿身穿毛衣...点击查看详情
目标教幼儿识别鞋的左右，掌握穿鞋系鞋带的技巧，培养自理能力。准备用纸板制作一双有人脸形的大鞋样和几双小鞋样。过程1.教师在日常生活中，注意观察了解哪些幼儿不能分辨鞋的左右及其原因。2.把几双鞋样放在益智角，供幼儿反复练习。教师给予指导。3....点击查看详情
活动目标：1.初步了解眼睛的结构，知道眼睛的功能。2.通过看眼睛、说眼睛，增进互相了解和交流。3.初步懂得保护眼睛的重要，注意用眼卫生。活动准备：每人一面小镜子，“大大的眼睛”画面两幅。活动过程：一.老师出谜语：&l...点击查看详情
体育：听指挥集体、个别活动目标：1.在游戏中体验按指令活动的快乐。2.培养幼儿注意倾听的态度和习惯。重点与难点：听请完整的指令后才行动准备：小树叶、蚂蚁家过程：一.室内活动，听指令动作1.小鸟的叫声：听听是什么声音，你是用什么听到的？⑴脸部...点击查看详情
