设计意图:用幼儿感兴趣的方式发展幼儿的基本动作,提高他们动作的协调性、灵活性,使他们在自主探索中获得成功体验,是我们设计该活动的意图。一、活动前的思考1.根据小班幼儿年龄特点及运动能力设计内容多数小班幼儿已能较协调地向指定方向走、跑,为了避免机械训练,我们设计了让幼儿拖物向指定方向走、跑的内容.以激...点击查看详情
一、活动目标1.引导幼儿用多种方法玩皮球,体验参与体育活动的乐趣。2.让幼儿在观察,比较中学习,培养幼儿的合作意识。二、活动准备1.人手1份皮球,体操圈;2.指偶1个。三、活动过程1.游戏"小鸭拍皮球"师:"小朋友,我们来玩拍皮球的游戏,好吗?你们做皮球,我来拍。"2.引导幼儿用多种方法玩皮球(1)...点击查看详情
活动目标:1、学习双脚并拢跳进或跳出圈。2、通过游戏儿歌联系快速反应。3、体验游戏中放松和紧张的不同情绪。活动准备:幼儿人手一个大圈。大灰狼头饰。活动过程:一、游戏活动——吹泡泡1、幼儿手拉手站成一个大圆圈,介绍游戏玩法。2、教师带领幼儿边念儿歌边做相应的动作,当老师说:“泡泡飞回来了!”,小朋友就...点击查看详情
教学目的:1、学习跟随韵律移动身体2、学习伸展和卷曲的动作3、增强身体的灵活性准备:音乐、地毯、各种高低不同的拱形门过程:一、毛毛虫长大了在活动场地上铺上地毯,并播放轻快、活泼的音乐,和幼儿一同扮演小毛毛虫。1、“春天来了!看,地上有许许多多的小毛毛虫。”老师和幼儿一起躺在地上自由卷曲身体。2、“小...点击查看详情
设计思路:纲要中指出,培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育活动的重要目标。幼儿很喜欢游戏,它是幼儿获得愉快体验的有效途径。而颜色鲜艳的圈是孩子们非常喜欢的一种运动器械,它的可塑性强,玩法多样,可以利用它来发展孩子走、跑、跳、钻等运动能力,激发幼儿学习和锻炼的兴趣,培养幼儿的创造力和探索精神,体验游戏...点击查看详情
活动目标:1.练习手膝着地自然协调地向前爬,尝试倒退爬,提高动作的灵活性。2.喜欢参加体育活动,感受集体活动的快乐。活动准备:1.小蚂蚁头饰(幼儿每人一个),大熊一个,沙包制成的红、绿小粮袋若干,红、绿、黄箱子各一个,体操垫,矮平衡凳一个,四分之一圆两个,背景音乐。2.幼儿已储备了有关蚂蚁生活习性的...点击查看详情
活动目标:1.锻炼听口令走、跑交替的能力。2.尝试四人之间合作游戏。活动准备:跳绳若干。活动过程:1.请幼儿四人一组自由组合,没组两根跳绳。2.将两根跳绳中间处交叉起来,搭成十字,放在地上。3.组织幼儿各自站在一端。听到老师说“风来了”后,一起拿起跳绳的一端走起来,风车转动。“风变大了”,幼儿跑起来...点击查看详情
活动目标1.进行手脚着地爬行,锻炼身体的平衡与协调能力。2.培养身体的敏捷性及团结协作的乐趣。活动准备幼儿枕头若干。活动过程1.教师先组织幼儿练习爬行动作,指导正确的爬行姿势。2.游戏:幼儿自主结合分成四组,每组排头幼儿做好爬行准备,(教案出自:屈老师.教案网)待教师发号口令后,同伴将枕头放在排头幼...点击查看详情
活动目标:1.发展幼儿动作的灵敏性和反应能力。2.学会躲闪,培养幼儿合作能力。活动过程:1.将全班幼儿分成两部分,一部分幼儿做小鱼,一部分幼儿作渔网。做渔网的幼儿围成一个大圆圈,做鱼饵的幼儿站在圆圈中间。游戏开始:幼儿边念儿歌边做游戏,当念道渔网来了捕小鱼时,(教案出自:屈老师.教案网)扮作鱼儿的幼...点击查看详情
活动目标1.能光脚走过凹凸不平的、有水的路面,锻炼平衡能力。2.体验光脚活动的快乐。活动准备场地布置“疙瘩路”(可用平衡步道或家庭中的健身步道代替,也可以用一些较偏平的鹅卵石布置)和“雨后的路”(在场地上洒水,让场地变得湿滑一些)。活动过程1.热身活动——快乐的小脚丫。教师带领幼儿脱掉鞋子,赤脚在《...点击查看详情