活动目标：1、学习单脚站立。2、在不同高度物体上单脚站立5—10秒。3、体验集体游戏的乐趣。4、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。5、锻炼平衡能力及快速反应能力。活动准备：1、大公鸡胸饰;2、大小椅子、梅花桩、积木等若干。活动重点难点：活动重点：学习单脚站立的方法，体验游戏的乐趣。活动难点：尝试在不同高...点击查看详情
设计意图贴人是我们小时候经常玩的一个民间游戏，他可以锻炼幼儿的快速反应能力和合作意识，但是现在会玩这种游戏的幼儿已经不多了(甚至没有)，为了把民间游戏传承下去，我特意设计了这个游戏。活动目标1、幼儿练习在一定范围内追逐跑，锻炼幼儿的快速反应能力，培养幼儿的集体合作意识。2、愿意参与体育游戏，体验在游...点击查看详情
活动目标1、激发幼儿的参与意识，鼓励其与同伴教师一起表演。2、引导幼儿学习比较并正确地说出红、黄、蓝、绿颜色。3、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。4、提高幼儿思维的敏捷性。5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。活动准备①红、黄、蓝、绿颜色的小星星道具若干②各色球若干，红黄蓝绿小筐...点击查看详情
设计意图：中班幼儿对各种汽车非常感爱好，为了满足幼儿的需求和培养他们的交通规则意识，锻炼幼儿动作的灵敏性和合作能力，设计了本次活动。活动目标：1、练习听信号走跑交替，锻炼动作的灵敏性和合作意识。2、乐意参与活动，知道遵守交通规则。(红灯停、绿灯行)3、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。4、使小朋友...点击查看详情
设计思路：电话是我们经常会用到的通讯工具，在平时的游戏中孩子们都非常愿意玩打电话的游戏，因此我设计了这节课，通过活动教孩子们一些打电话的常识，教育孩子们平时打电话时要有礼貌，不乱打电话。活动目标1、和幼儿共同探讨打电话的常识，教给幼儿打电话时的一些礼貌用语。2、教幼儿认识一些常用的电话号码，引导幼儿...点击查看详情
设计背景设计小超市的区角，让幼儿分别扮演营业员和顾客等角色进行游戏。活动目标1.理解故事逛超市，知道在超市中如何文明购物。2.尝试物品的种类进行分类。3.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。4.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。5.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能...点击查看详情
活动目标：1.探索呼啦圈的多种玩法，学习滚圈的动作。2.体验游戏的快乐。3.提高动作的协调性与灵敏性。4.锻炼平衡能力及快速反应能力。5.乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。活动准备：1.数量与幼儿人数相等的呼啦圈。2.场地中画两条宽50厘米的跑道。3.音乐、障碍物。活动重难点：在幼儿进行滚圈游戏时，...点击查看详情
设计意图：中班幼儿已经能够自主的参加一些基本的体育活动，对户外活动的认识和需求也变的多样化，舞龙这个游戏很受幼儿的喜爱，幼儿在游戏中能够手脚并用，达到全身的协调运动。它不近增强了幼儿的体质，更进一步强化幼儿的竞争意识和动作的协作能力。活动目标：1、培养了幼儿的配合意识，获得了对民间游戏的感知和乐趣。...点击查看详情
活动目标1、学习走、跑、跳,发展动作的敏捷性和协调性。2、通过花样玩法，培养发散性思维。3、体验游戏的愉快和帮助他人的快乐心情。4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。活动准备1、稻草16把、草墩18个、草绳18条、草球20个、稻谷1...点击查看详情
活动设计背景中班是发展幼儿跳跃能力的最佳时期，此时期多以训练幼儿的双脚跳的动作为主。《纲要》中明确强调培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标。本次活动我通过创设帮助农民伯伯捉害虫的情景，让幼儿扮演小青蛙的角色激起幼儿的兴趣。让幼儿在游戏中探索尝试青蛙跳。真正做到在玩中学，学中玩。活动目标1....点击查看详情
