设计意图球是幼儿最喜爱的活动器械之一。球具有会滚动、能弹跳的特性，不仅能发展幼儿走、跑、跳、爬、平衡等动作和能力，而且幼儿积累的运动经验，对其非智力因素的发展也具有潜移默化的影响。为了满足中班幼儿喜欢玩球的特点，我设计了本活动，主要以双脚夹球跳为主要技能，在活动中体验玩球运动的快乐。活动目标1.练习...点击查看详情
活动设计背景1、在阳光灿烂的户外场地进行。2、教师事先用粉笔在场地上画好一个大圆圈。活动与指导：1、教师带领幼儿来到户外，指着圆圈告诉幼儿今天我们就来玩踩影子的游戏。2、教师宣布游戏规则：选出两名幼儿当捉影子人，其他幼儿在圆圈内奔跑，注意躲闪他们，捉影人踩住谁的影子谁就算输就被罚出圆圈外。3、幼儿进...点击查看详情
活动设计背景中班幼儿在各方面都有一定的发展，但他们的动作协调性以及灵活性都还需要加强锻炼。本班个别幼儿在平时的活动中不合群，性格比较孤僻。为了锻炼幼儿的动作灵活性和协调性，引导离群幼儿参与到活动中来设计了本次活动。活动目标1.用做游戏的方法，锻炼学生的活动灵敏度与思维应变能力。2.通过教师的讲解、示...点击查看详情
活动目标：1.积极参与活动，体验集体游戏的快乐。2.能在游戏中观察，讨论和反复练习，总结并尝试投的更远的方法。3.学习肩上投掷，尝试用右手将沙包向前上方投出。4.锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。5.增强合作精神，提高竞争意识。活动重点难点：活动重点：学习肩上挥臂投掷，锻炼上肢力量，发展身体...点击查看详情
游戏目标1.激发幼儿对体育游戏的兴趣，体验游戏带来的乐趣。2.发展幼儿四散追逐跑、躲闪跑、障碍跑的动作，增强幼儿动作的灵活性和协调性。3.遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。4.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。5.体验同伴间友好的情感。游戏准备1.材料准备：...点击查看详情
活动设计背景园里订阅了很多报纸，但没有充分利用它，而且孩子到了中班对于4岁的孩子来说，老师想让孩子知道大家共同努力，可以做出许多事情，并且团结的力量是无穷的。活动目标1、利用废旧报纸玩游戏，懂得游戏规则。2、鼓励幼儿积极大胆的参加游戏。3、培养幼儿互相团结的精神。4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏...点击查看详情
活动目标：1、能随音乐的节奏、旋律以及肢体的动作表现气球的各种形态。2、能遵守游戏规则，体验角色扮演的快乐。3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。4、在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。活动准备：1、气球两个。2、气球、小鸟、老鹰的胸...点击查看详情
设计背景每次带孩子们到室外活动，他们在沙池里玩起来总是乐此不疲。可见幼儿对沙有着浓厚的兴趣，于是我便抓住这一幼儿感兴趣的课题，生成了此次主题活动。意在通过幼儿在玩沙子的过程中更多的了解沙的特性，通过探索实践，使他们发现沙的许多有趣的现象和变化，获得丰富的生活经验，同时享受到成功的快乐、合作的温馨。活...点击查看详情
活动设计背景根据本班孩子喜欢听故事的特点，便采用《龟兔赛跑》的故事导入，激发幼儿的兴趣。活动目标1、情绪情感：活动中，感受慢板和快板的音乐。2、知识技能：能用肢体模仿兔子和乌龟的动作，有较强的反应能力。3、行为习惯：能按照音乐游戏的规则有序的游戏。4、在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。5、乐意参...点击查看详情
活动目标：1、体验相互追逐的快乐。2、学习游戏的玩法及规则。3、能遵守规则玩游戏。4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。活动准备：1、会唱《丢手绢》歌。2、不同颜色的手绢几条。活动过程：1、引导幼儿站好队形，幼儿按照地上画的圆围成圆圈坐好...点击查看详情
