游戏目的引导宝宝说简单的方位词,培养初步的分类能力。环境创设将玩具小动物藏在家里的各个地方,准备黄、白、蓝三只整理箱。玩法1.和小动物捉迷藏。妈妈:“宝宝,小动物和你捉迷藏了。请你找找看,小动物藏在哪里?”一开始,宝宝对寻找的过程和结果比较感兴趣,不太乐意说方位词。宝宝找到小动物后,妈妈要启发宝宝开...点击查看详情
游戏目的:让宝宝认识小动物,亲近小动物。环境创设动物玩具若干,将动物爱吃的食物绘制在卡片上。玩法1.将家中布置成小小动物园,带着宝宝参观。“宝宝,这是谁呀?它长得怎么样?”……2.给小动物喂食。让宝宝亲亲抱抱小动物,把它们最爱吃的食物(卡片)送到它们嘴边。送对了,妈妈可奖励宝宝一张粘纸。3.学学动物...点击查看详情
游戏目的让宝宝感知图片的完整性,培养宝宝学会辨别物体的细节,锻炼宝宝小手的灵活性。环境创设宝宝喜欢的图案纸,和图案纸一样大小的硬板纸,胶水和剪刀。玩法1.用胶水将图案纸和硬板纸粘贴在一起,裁成大小相同的4块或6块。2.打乱图板,父母和宝宝一起将其拼成完整的图案。爱心提示拼图版的大小和宝宝年龄成反比,...点击查看详情
游戏目的训练宝宝的听辨能力。环境创设小手绢一块,手机铃声、汽车喇叭声、门铃声、小狗小鸟的叫声等。玩法1.用小手绢蒙住宝宝眼睛,让宝宝辨别家人的声音。2.让宝宝相继听手机铃声、汽车喇叭声、门铃声、小狗叫声、小鸟叫声等,然后让宝宝辨别。爱心提示给宝宝听声音音量不宜过大,以免损害宝宝的听觉器官。...点击查看详情
目标:训练孩子拇指与食指捏拾细小物品这一精细动作和手、眼协调能力,有利于促进大脑功能的发展。准备:每位幼儿自带干净的瓶子2—3只,各类豆豆(请家长帮忙带)方法:教师准备一些干净的豆豆放在孩子面前,让孩子用手去拾,并放入瓶子内,家长加以引导和必要的帮助。注意:孩子捡豆豆时,妈妈或家人应在一旁照看,以免...点击查看详情
游戏目标:1,训练触觉和四肢着地爬行的能力。2.训练听觉和提高辨别声源的能力。游戏准备:山洞玩具游戏方法:1,成人中的一人趴在地上,腹部和地面之间形成一个“小山洞”,另一人在“山洞”的一边用小铃等发声玩具吸引幼儿,让其从“山洞”中钻过来。2,根据幼儿的情况,可以增加难度,出示山洞玩具,成人和宝宝一起...点击查看详情
活动人员:全体幼儿、家长、教师活动目标:增加家长与孩子的亲自之情活动准备:气球、尾巴若干条,垫子、筐子、纸球等活动过程:●表演歌曲《秋天》●小二班比赛项目及规则:一.亲子二人行(6个家庭)1、幼儿与家长面对面,踩父(母)脚上,起点准备;2、游戏中幼儿与家长必须始终手拉手,幼儿脚不得踩地;3、先到终点...点击查看详情
游戏一游戏名称《层层叠高》游戏目的:1、体验亲子协作的乐趣和成就感。2、培养幼儿手部肌肉的控制能力。游戏准备:长方体积木、圆柱体积木各二十块、小篮子四个。游戏玩法:每次游戏可请四对家庭参加。家长与孩子在起点手持篮子准备。游戏开始后,每对家庭跑到场地内将散落在场内的长方体积木、圆柱体积木各拣五块后,跑...点击查看详情
教育作用:1、培养宝宝听故事的兴趣。2、培养幼儿学说礼貌用语“谢谢”材料与场地:背景图和小鸭、鸭妈妈、山羊、小鸡、鸡妈妈头饰。活动过程:一、问候时光:1、接待。a、教师热情的接待每一位宝宝:教师与宝宝及他们的爸爸妈妈交流问候。b、唱歌曲:《找朋友》,稳定孩子情绪。爸爸妈妈握着宝宝手跟着音乐节奏学着拍...点击查看详情
游戏:美丽小屋游戏目的做做玩玩,体验亲子同乐。环境创设用废旧的冰箱包装盒制成小屋(两边挖洞做小窗),卡通图章、粘纸若干。玩法1.父母与宝宝一起玩装扮小屋。宝宝可随意地在小屋上盖图章,贴粘纸,涂鸦,让小屋变得美丽。2.宝宝抱着玩具娃娃参观美丽小屋,和父母一起玩办家家游戏。3.让宝宝抱着娃娃在美丽的小屋...点击查看详情