设计思路：我班幼儿对圆形、三角形、正方形以及长方形已有一定的认识，但用图形拼图这一创造性的活动，我们还从未尝试过，所以我想通过这次活动在巩固对圆形、三角形、正方形、长方形这种图形认识的基础上，让幼儿尝试自由选择这些图形来拼出各种不同的图案，培养孩子们动手操作的能力和思维能力，同时体验图形组合变化的乐...点击查看详情
预设目标复习1和许多。能熟练地手口一致点数3以内的物体，会用数字表示物体的数量。活动准备活动室的一角布置萝卜地1块；大篮子1只。小熊、梅花鹿、小鸡和小马图片各1张。小兔头饰和萝卜卡片若干。《数学》下p.1.活动过程小兔拔萝卜教师扮演兔妈妈，幼儿扮演兔宝宝。游戏开始，教师说：一只兔妈妈要带着许多兔宝宝...点击查看详情
有多少玩具设计意图：三至四岁的孩子是自我认知、自我意识初步形成的时期，他们对周围的事物越来越感兴趣，结合小班幼儿的年龄特点，从幼儿的兴趣点着手选题不宜太难，请幼儿对物品进行分类，在活动中为幼儿提供更多操作、探索的机会，有利于幼儿的知识向更深、更广的层次迈进。活动目标：1.正确感知6、7的数量，认识数...点击查看详情
排在最前面的是谁活动目标：1、让幼儿学习先目测一部分，再接着数完全部的数数方法，培养幼儿目测数群的能力。2、教幼儿学会不受物体排列形式的影响，正确感知7以内的数量。3、启发幼儿用语言描述操作结果和操作过程。活动准备：教具（数群卡37）学具（圆点卡37）活动过程：一、复习感知5以内的数量1、听数量做动...点击查看详情
我做时间小主人活动目标：1复习整点、半点；感知一分钟，树立时间观念；2初步学会合理安排时间的技能；3激发上小学的愿望，培养珍惜时间的情感。活动准备：课件；作业纸若干；蜡笔若干；写有算式题的铅笔盒及衣服、串珠人手一份；写有时间的筛子。活动过程：一复习整点、半点；感知一分钟，树立时间观念；１复习整点、半...点击查看详情
按数量分类设计意图：根据《纲要》精神，本次活动我设计了以幼儿熟悉的家庭人员游戏为引趣部分，通过幼儿的直接参与，感知10以内的数量。在活动中又以多媒体课件来创设小熊整理玩具这一情境，既富有童趣，又直观形象的展示出了幼儿所要学习的内容，吸引幼儿的兴趣，从而达到活动目标。在巩固幼儿按数量分类的理解时，我设...点击查看详情
有趣的图形设计意图：图形在我们的日常生活中无处不在，孩子们经常会对老师或同伴说：我发现养殖角里的小房子是三角形的，我们吃的桔子是圆形的，我们教师的门是长方形的，为了使孩子进一步对图形有所了解，激发兴趣，我设计了数学活动《有趣的图形》在活动中，通过让孩子说、看、寻找，培养他们的观察、分析、判断的能力。...点击查看详情
数数活动目标：1，让孩子们不受物体的形状，大小等干扰，会用各种方法数排列不规则的物体。2，让孩子们能正确判断10以内物体的数量。活动准备：1，10以内的物体若干，物体要求有同类的和不同类的。数字卡片若干。2，不干胶，纸等若干。活动过程：一，通过操作活动让幼儿积累数不规则排列物体的经验。1，物体和数对...点击查看详情
生活中的数字活动目标：1、引导幼儿对数字产生兴趣。2、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。活动准备：1、与数字相关的生活物品的照片2、各种与数字相关的物品实物。活动过程：一、观察生活中运用数字的实物照片，初步感知数字的用途师：1、今天老师带来了一些照片，我们一起来看看它们是什么...点击查看详情
糖果店教学目标：1、认识1元、5角、1角的硬币，能简单说出它们的特征。2、会用钱币进行简单的买卖活动，乐于参加游戏活动。教学准备：给幼儿准备足够数量的硬币等物品。教学过程：一、激趣引题：1、展示大润发商场的购物宣传单。教师：小朋友，你们看看大润发商场有哪些商品？教师：你想买点商品回家吗？你想买什么？...点击查看详情
