活动目标：1.能手口一致的点数10以内的数。2.对点数活动产生兴趣。3.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。4.培养幼儿比较和判断的能力。5.发展幼儿逻辑思维能力。活动准备：PPT《数数有多少》活动过程：1.出示PPT中春天的风景图，引导幼儿观察画面内容。师：这幅画上画了些什么?师：小宝宝有...点击查看详情
活动目标：1、培养幼儿对图形进行比较的兴趣。2、能在周围环境中找出长方形的物体。3、认识长方形，知道名称和基本特征，能区分长方形和正方形，了解它们的异同点。4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。5、发展幼儿逻辑思维能力。活动准备：1、课件长方形娃娃、正方形娃娃，正方形娃娃介绍自己的录音。2...点击查看详情
设计意图：鲜艳的颜色对幼小儿童的视线有着强烈的吸引力，早期掌握多种颜色会促进幼儿认识能力的发展，可以培养幼儿美的情操，陶冶幼儿幼小的心灵。为此，我选择了《颜色的秘密》主题中的教学内容。因为偶尔听到班内孩子哼唱了《粉刷匠》的歌曲，同时结合幼儿心理活动的特点，给我灵机一动，想到以“小小粉刷匠”为主线展开...点击查看详情
活动目标：1、模仿小鸡捉虫，感受小鸡捉虫的快乐。2、在捉虫、送虫子的游戏情境中，积累4以内按数取物的经验。3、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。4、培养幼儿比较和判断的能力。5、发展幼儿逻辑思维能力。活动准备：1、小鸡胸卡(幼儿人手一份)，鸡妈妈胸卡一份。2、创设草地，草地里面有许多虫子(...点击查看详情
设计意图：新《纲要》提出“数学教育必须要让幼儿能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。”因此，在今天的活动中，我为幼儿设置一定的情景，使幼儿参与到活动中来，让抽象的数的逻辑概念在具体的事物中理解，让幼儿在游戏中获得知识，在探索中寻找数字的相邻数，理解相邻数的关系。活动目标：1、知...点击查看详情
活动目标：1、学习1—5的序数，初步了解序数的含义。2、会用序数词表达物体排列次序，建立一维的空间位置对应。3、培养幼儿边操作边讲述的习惯。4、培养幼儿对数字的认识能力。5、引发幼儿学习的兴趣。活动准备：1、小动物(小猴子、小狐狸、熊猫、长颈鹿、大象)的图片各一张。2、五节车厢的小火车(画在黑板上。...点击查看详情
实施策略及方法考虑到学习数字分合的枯燥性，我主要采用游戏的形式开展本次活动，以“帮悟空分桃”为主线，让孩子们在一个有趣的故事情境中，学习5的分解、组成。让幼儿在玩中学、做中学，以达到活动目标与幼儿兴趣的最优化组合。活动目标1、学习5的组成、分解，初步了解组成的基本规律。2、记录自己的操作结果，并正确...点击查看详情
活动目标：1、巩固对常见平面图形的认识，初步体验平面图形之间的关系。2、发展幼儿创造力和思维灵活性。3、培养幼儿比较和判断的能力。4、发展幼儿逻辑思维能力。5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。活动重点难点：重点：是感受平面图形之间的联系。难点：幼儿在感受过程中关键点是对于不同图形中共用边...点击查看详情
活动目标：1、认识区别大小、颜色不同的树叶，并尝试按不同大小、颜色的不同进行分类。2、乐意用语言描述自己的操作过程。3、通过活动，让幼儿感受妈妈和孩子间的亲情，体验活动的乐趣。4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。5、引发幼儿学习的兴趣。活动准备：1、纸版树叶胸饰大小颜色各不同的32个。2...点击查看详情
教学目标：1、认识序数并能排出5以内的自然数列。2、能正确运用序数词。3、培养幼儿从左往右数的习惯。4、培养幼儿比较和判断的能力。5、发展幼儿逻辑思维能力。教学准备：每人一套火车图片，动物贴饰，1~5的数字卡片，火车的声音教学过程：一、开始部分。用故事引出火车(调动兴趣)1、今天森林里的小熊、乌龟、...点击查看详情
