【活动目标】1、感知5以内的数量，学习手口一致地点数并能说出总数。2、初步学习从左到右或从上到下按物数数的方法。3、体验数学活动的乐趣。【活动准备】兔子、猫、狗图片、点子卡小红旗(两面点子的排列方式不同，数量不等)若干、小红花等。【活动过程】1.学习按序点数的方法(1)学习从左到右按物数数师：今天，...点击查看详情
活动目标：1.知道10以内各数的相邻数，探索自然数列中三者之间多1和少1的关系。2.发展观察比较能力，对操作结果的表达能力，锻炼思维的灵活性。活动准备：1.蘑菇房子10座、小动物10只(老鼠、乌龟、大象、狮子、猴子、嘟嘟牛、贝贝羊、宝宝兔、胖胖猪、狗)、数字卡1——10。2.1——10数字卡每人一套...点击查看详情
活动目标：1.初步感知梯形的基本特征。2.认识不同的梯形，发展幼儿的观察、比较、动手能力。活动准备：活动室内放一些包含梯形的图画、正方形娃娃、长方形娃娃、梯形娃娃各种图形、包含有梯形的图画若干张、课程资源等。活动过程：一、感知梯形的特征1.情景：(出示请柬)小朋友们，你们瞧，这是什么呀?这呀是图形王...点击查看详情
活动目标：1、探索圆形封闭式数数的方法，积累数数的经验。2、关注动物的不同特征，在解救小动物的情境中激发对动物的喜爱之情。活动准备：ppt课件、操作材料。活动过程：一、情境导入、激发兴趣1、引导语：森林王国发生了一件大事，有三只小动物被大灰狼抓走了，关在了山洞里，山洞里黑乎乎的，小动物们一定很害怕。...点击查看详情
活动目标：1.正确判断8以内的数量，并按数量多少进行排序。2.能用目测的方法准确判断物体的多少。活动准备：1.春天背景图一幅;5个蝴蝶风筝、6个燕子风筝、7个蜻蜓风筝、8个大雁风筝。2.分别画有1—8朵花的操作卡、朵拉玩具娃娃一个、1—8的扑克牌若干。活动过程：1.出示朵拉娃娃，激发幼儿想放风筝的兴...点击查看详情
由于数学内容比较抽象，本次活动采用多媒体技术的教学手段和教学模式，集声、光、色、图、动画于一体，来引发幼儿的学习兴趣，扩展教学视野。本次活动运用生活化、游戏化的教学形式，将的教育内容化难为易，化静为动，化枯燥为有趣，化抽象为具体。活动中“小动物一起坐火车搬新家的样子及他们的新家园”，借助多媒体展现，...点击查看详情
活动目标1.引导幼儿发现生活中到处都有数字，每个数字表示的意义不一样。2.感知数字与人们生活的关系非常密切，萌发对数字的兴趣。活动重点：寻找发现生活中的数字，了解各种数字的不同作用。活动难点：在探索的基础上，结合已有经验知道数字与人们生活的密切关系。活动准备教具：数字拼图小卡车、0～9数卡、有关数字...点击查看详情
活动目标：1.能理解7以内序数的含义，会从左到右、从右到左、从上到下、从下到上的不同方向说出物体的排列次序。2.积极参与排序活动，能大胆表述排序结果。活动准备：森里运动会、7层楼的背景图各一幅,7种小动物的卡片,1～7数字卡两套,火车声音乐。活动过程：1.小动物坐火车师：小朋友们，快看!今天是森林里...点击查看详情
活动目标：1.感知5以内的数量，能够手口一致的点数并说出总数。2.听到指令后能准确点数并做出反应。活动准备：1.2个西瓜、3个苹果、4个波罗、5个桔子和小象的家的幻灯片。2.玩具手枪3把、小汽车4辆、毛绒玩具5个。3.大小呼啦圈个两个。活动过程：一、创设情境，学习5以内的点数1.提问：(1)小朋友们...点击查看详情
活动目标：1.正确判断8以内的数量，并按数量多少进行排序。2.能用目测的方法准确判断物体数量的多少。活动准备：春天背景图一幅(画有5个蜻蜓风筝，6个蜜蜂风筝，7个燕子风筝、8个小狗风筝。);分别画有1~8朵花的操作卡《风筝飘飘》;画有风筝线的卡纸每人4张，供幼儿画风筝用。活动过程：一、出示春天背景图...点击查看详情
