活动目标：1、幼儿不受颜色、大小的影响进行分类活动。2、巩固点数的方法，并能说出总数。3、幼儿乐于动手操作，喜欢与同伴一起参与游戏活动。活动准备：1、幼儿已有区分红绿两色的学习经验。2、教师准备①背景苹果树6颗，红、绿两色的大小不一样的苹果若干。②幼儿操作果盘，苹果的筐子三个。3、音乐活动过程：一、...点击查看详情
【活动目标】1、通过观察、操作认识三角形的特征并能找出和三角形相似的物体。2、培养观察能力和操作能力。3、培养对图形的兴趣和数学活动常规。【活动准备】1、趣味练习—找各种形状的物品2.展示ppt【活动过程】一、导入教师游戏口吻引出三角形：有个图形宝宝来我们班做客，你们想知道是什么图形宝宝吗？二、展开...点击查看详情
活动名称：排排队活动目标：学习将物品按照ABAB的规律进行排序活动准备：课件、串珠每人一份活动过程：一、模仿游戏导入活动师：小朋友们，我们一起来玩个模仿游戏，我来做一个动作，小朋友来模仿我的动作。小耳朵要仔细听噢？拍手－拍腿，拍手－拍腿、拍腿－跺脚，拍腿－跺脚、拍肚皮－拍肩，拍肚皮－拍肩，通过课件引...点击查看详情
春天到了，各种美丽的花都盛开了，引来了各种各样的花蝴蝶，花和蝴蝶是小朋友比较感兴趣的美丽事物，利用花和蝴蝶进行匹配，既配合了春天的主题，又不失数学活动的枯燥乏味，也比较贴近幼儿的日常生活，在感兴趣的基础上初步感知5以内数量匹配的知识，能手口一致地点数5以内的实物卡片，活动中师幼互动以及幼儿间的互动会...点击查看详情
教学科目：数学教学内容：有趣的排序教学目标：1、通过活动让幼儿了解基本的排列规律。2、培养幼儿的初步推理能力，尝试有规律的交替排序，培养幼儿的逻辑推理能力。活动准备：课件活动过程：一、以游戏"去小兔家玩"导入活动。小兔做客，引起兴趣。出示课件：咦，谁来啦？（小兔）。小兔要搬新家了，今天，小兔邀请了小...点击查看详情
活动目标：1、复习巩固对正方形、三角形和圆形的认识。2、提高参与活动的积极性和体验参与活动的快乐。活动准备：1、图片一幅、纸制小路5条（上面镂刻不同形状图形）2、内装有形状不同的几何图形多个的"魔术箱"一个活动过程：一、以故事形式引出主题1、讲故事引起幼儿的兴趣师：小朋友，昨天小白兔打电话给老师，它...点击查看详情
一、设计意图：生活中常听到幼儿会随口说出1、2、3、4、5......，但让幼儿实际来数一数某个东西的时候，却是口里数的和实际数量不相符，为了让小班幼儿感知并认识数字1、2、3，设计了本次活动，旨在培养幼儿对数的感知力、想像能力和同伴合作的意识，锻炼幼儿的小手灵活性。二、教学目标：1、让幼儿感知并认...点击查看详情
教学目标：1、多种感官感知1、2。2、能从许多物体中取出数量为1、2的物体。教学准备：1、积木及各种文具，纸盒子1个，有一面留一个洞，能伸进一只手。2、每个幼儿1、2点卡各一张。活动与指导：1、教师将一块积木放在桌子上，问幼儿：桌子上有几块积木?然后手里拿一支铅笔，问幼儿：我手里的东西和桌子上的积木...点击查看详情
活动要求：1.通过拔萝卜的游戏，复习5以内手口一致点数，并能说出总数2.感知5以内的物体的不同排列形式。3.培养幼儿思维的准确性和对数活动的兴趣。活动准备：一．出示t课件，提问：1．今天老师请来一位小客人，它是谁呀？（小兔）2．小兔最喜欢吃什么呀？（请幼儿说一说）二．介绍游戏玩法；1．兔妈妈请小朋友...点击查看详情
活动目标:1.在游戏中继续感知分类，学习按大小顺序将水果排序。2.能用自己的语言讲述物体排列的顺序。3.能积极参与活动,对排序活动感兴趣。活动准备:1.PPT课件。2.每位幼儿人手一份操作材料。3.水果若干。活动过程:一、创设情境,激发兴趣。1.师:这是谁啊？（小老鼠）小老鼠开了一家水果店，我们一起...点击查看详情
