【活动目标】1、借助幼儿生活经验，引导幼儿认识白天、晚上。2、通过操作活动，让幼儿初步建立时间概念。3、提高幼儿表现力及参与活动的兴趣。【活动准备】1、教具准备：地上画两个大圆圈；白天、黑夜的背景图；白天、黑夜的标志卡片。欢快的和安静的乐曲各一段。2、学具准备：白天、黑夜活动卡片若干；自制小老鼠若干...点击查看详情
【活动目标】1、能根据方位指令（前后、里外等）行动，并尝试用语言表达。2、体验躲藏游戏的乐趣。【活动准备】羊村场景（有山洞的山坡、房子、大树、花园）【活动过程】一、认识羊村场景。（来到羊村）教师扮演羊妈妈，带领幼儿小羊们进入羊村，认识羊村中的各个场景。引导幼儿说说羊村里有些什么？认识羊村里的各个场景...点击查看详情
【活动目标】1、在猜猜、排排、串串中感知5以内的数量和按照物体的大小进行排序。2、在活动中，发展幼儿的思维和动手操作能力，体验学习的乐趣。【活动准备】蚕豆、豌豆、牙签、框若干，四只小鸡，猫妈妈卖豆的图片以及插豆的盒子。【活动过程】一、猜猜。1、（出示豆荚）这是什么？（蚕豆）2、猜猜这节豆荚里有几颗豆...点击查看详情
各位老师：大家好！今天我要说课的内容是小班的数学活动《豆豆乐》。一、说教材1、设计意图在农村，地里的豆慢慢地长大了，孩子们对身边的这些变化激起了强烈的好奇心。我抓住这一契机，利用豆设计了这个以数学为主的探索活动，让孩子们在猜豆、剥豆、数豆、排豆、串豆的过程中，在自然流畅的感性活动里，自主观察与探索，...点击查看详情
【活动设计】小班幼儿在已认识一些几何图形和颜色后，在生活中常会遇到根据物体特征分类的问题，本次活动的设计旨在通过循序渐进、由浅入深的游戏和操作活动，帮助幼儿学习运用自己已有的知识去观察问题、分析问题、解决问题，并学习将自己感知、归纳、总结的经验运用到日常生活当中。【活动目标】1、在认识红、黄、蓝、绿...点击查看详情
【活动目标】1、通过操作，让幼儿喜欢数学。2、愿意上课大胆举手回答问题。3、能按照物体的长短差异排出3"5个物体的序列。【活动准备】1、长短不同的裤子图片。2、小吸管、小木棍、硬卡纸条等若干套（3—5个为一套），排序底板若干。【活动过程】一、裤子比一比。1、观察裤子。教师出示挂图中的4条裤子。师：看...点击查看详情
一、活动目标1、学习数数1~5，能点数5的数量2、让幼儿喜欢参与课堂游戏3、培养孩子的观察力活动重点：学习数数1~5，能点数5的数量活动难点：能通过图片的观察，培养孩子的观察力二、活动准备：PPT课件三、活动过程（一）热身：师：小朋友，今天老师请来了一位小客人，你们听听，是谁来了？播放音乐《猴子上学...点击查看详情
活动目标：1．感知物体的外在特征，通过感知有规律的排序，初步建立间隔排序的的概念。2．培养幼儿的推理能力，动手操作能力。活动重点：培养幼儿善于发现和感知物体规律排序的特点。活动难点：培养幼儿在发现物体规律的基础上，学会动手操作排序。活动准备：课件,贴有许多小动物脚印及小兔回家路线的场地，大小兔子玩具...点击查看详情
昨天，我进行一堂科学活动《全家福》。活动的目标是：1、让幼儿们感知5以内的数量，并说出总数。2、知道不同的家庭成员的数量会有差异。活动一开始是谁的“全家福”由于活动需要小朋友带一家全家福的照片，目的是感知5以内的数量并能收口一致的进行数数。但是考虑到地处乡村幼儿园需要带一家全家的照片有点困难，那怎么...点击查看详情
【活动目标】1、感知5以内的数量，能按点卡匹配相应数量食物的图片。2、乐意参与活动，体验数学活动的乐趣。【活动准备】胸前有兜兜的绿色围裙，供幼儿系上扮毛毛虫，与故事内容相应数量的食物小图片若干，根据故事（附后）制作的大图书一本，1－5点卡、毛毛虫贴画、纱巾各若干条，欢快的音乐伴奏带。【活动过程】一、...点击查看详情
