活动目标：一、能正确辨认圆形、三角形、正方形，并能说出图形的名称。二、知道三种图形的特征，并能利用三种图形组合变化出新形象。三、体验合作游戏的乐趣，发展创造力及动作表现力。活动重难点：幼儿尝试用几何图形拼合简单的图案。活动准备：PPT、三种图形的大小卡片若干、自制图形拼摆图2幅、轻音乐。活动过程：一...点击查看详情
活动目标：1.感受按规律排列的美2.巩固对红色、黄色、蓝色的认识，尝试按颜色规律进行排列活动准备：1.物质准备：课件，红、黄、蓝色花若干2.环境创设：布置花园场景，并贴上按“红黄红黄”颜色规律排列的标记活动过程：1.礼物激趣出示礼物盒，以神秘口吻引导幼儿想打开礼物盒来看看引导语：礼物盒里有什么?这些...点击查看详情
活动目标：1、巩固对图形的认识，感知图形之间的组合关系。2、发展幼儿的想象力和创造力，培养对数学的兴趣。活动准备：正方形三角形等若干。活动过程：一、活动开始。(通过游戏"猜猜看"导入，复习对三角形，正方形，圆形的认识。)老师：小朋友们好，这节课老师给小朋友们准备了很多图形宝宝，我们来看看，都有哪些图...点击查看详情
活动目标：1、乐意参加数学游戏2、能从多个物体中取出4以内相应数量的物品3、养成按规则操作学具的习惯。活动准备： 幼儿准备：1、会念4以内的儿歌《数字歌》2、幼儿用书《数学》、学具“巧配对” 教师准备：1、自制有指针的大风车和写好数字的转盘一个。2、玩具篓一个，实物玩具若干活动过程：复习4以内的点数...点击查看详情
活动目标：1.初步尝试手口一致点数，并能按颜色分类。2.在说说、玩玩中体验和点点一起游戏的快乐。活动准备：课件、红黄蓝圆点衣服活动过程：一、激趣导入--引起幼儿...点击查看详情
【活动目标】1.学会以一一对应的方法来比较两组物体的多少，并能用语言表达多少和一样多的数量关系;2.养成自己整理玩具的习惯。【活动准备】小兔头饰一个，奶瓶6个，...点击查看详情
活动目标：1、感知4以内的数量，能手口一致地点数数量4的实物。2、能认真观察、寻找事物中有关4的数量3、能大胆的表达自己的见解，体验数学活动的快乐活动准备：PP...点击查看详情
设计思路：本次活动是以幼儿的日常生活中经常接触到的、感知到的事物作为切入点，引导幼儿思考日常生活中对物体大小的描述。在这次活动中以重点引导幼儿区分大小为主线条，...点击查看详情
活动目标：1、巩固对圆形、正方形、三角形的认识。2、能按图形特征进行分类。3、喜欢参加数学活动，从中体验与同伴共同操作的快乐。活动准备：1、白板课件2、一份图形...点击查看详情
教学理论：一一对应是比较的物体集合是否相等的最简便、最直接的方式。活动让幼儿通过操作材料来发现一一对应的方法，并通过一一对应的方法去发现两个物体集合之间多、少和...点击查看详情
