【活动目标】1、能正确迅速地点数10之内的点子和认读10之内阿拉伯数字。2、能将点子和数字进行配对。【活动重点】能正确将点子与数字进行配对。【活动过程】1、教师导进，激起幼儿爱好。师：告知小朋友一个好消息，小蜜蜂门明天要过生日，他们想邀请小朋友们往参加生日晚会，你们想不想往？（幼儿回答）师：那我们送...点击查看详情
【活动目标】1、学习按照大小正逆排序三个物体。2、用语言讲述排序结果，培养幼儿的口语表达能力。3、培养幼儿的观察能力、比较能力和对排序的兴趣。【活动准备】1、趣味练习：比较概念2、小熊玩具三个；礼物三盒；球三个（大小不同）；玩具（大小不同）每人一套。【活动过程】一、导入情境引入课题，激发幼儿学习的兴...点击查看详情
【活动目标】1、学会根据物体的大小、颜色、形状、类别等特征找出物体的不同。2、从多种物体中通过比较、分类，进一步学会多面观察、分析、判断的能力。3、能感受到观察、分析、判断的乐趣和成功的喜悦。【活动准备】孙悟空头饰；教学课件。【活动过程】1、老师切入话题“你们看过西游记吗，都知道孙悟空、猪八戒、沙僧...点击查看详情
【活动目标】1、学习观察周围环境的排列顺序，并能用语言表达。2、在理解规律的基础上，设计有规律的图案。3、培养幼儿对规律美的感受和表现能力。【活动准备】1、多媒体课件2、材料：彩色图形针、几何图形片、彩色小花朵等幼儿操作材料【活动过程】一、初步感知、发现规律播放课件，引导幼儿观察、发现生日蜡烛的排列...点击查看详情
【活动目标】1、能正确感知物体在序列中的位置，并能用序数词准确表述。2、简单了解一些昆虫的特征和习性，感受昆虫的多样性。【活动准备】蝴蝶、瓢虫、蚱蜢、蚂蚁教具两份；纸制4层的平面楼房一幢；课件。【活动过程】一、昆虫聚会师：森林里面住着许许多多的小昆虫，看看有谁呀？（出示蝴蝶）师：这里还有许多小蝴蝶，...点击查看详情
【活动目标】1、认识数字6、7，知道他们能表示相应数量的物体。2、能不受物体排列方式的影响，正确感知7以内数量。【活动重点难点】重点：认识数字6、7，知道他们能表示相应数量的物体。难点：能不受物体排列方式的影响，正确感知7以内数量。【活动准备】大数字卡1—7各一张，大蔬菜实物卡片6、7各3张（排列方...点击查看详情
【活动目标】1、学习6的分成。2、在操作活动中不断探索数的多种分法，并会感受数学应用的乐趣，激发幼儿喜欢上数学。【活动准备】1、多媒体课件《6的分成》；2、幼儿画册、水彩笔、操作小鱼等。【活动过程】一、碰球游戏《2、3、4、5的组成》。在教师的带领下做《2、3、4、5的组成》碰球游戏。二、出示多媒体...点击查看详情
【活动目标】1、知道路边上有许多数字，了解马路边数字所表示的不同意思。2、初步体验数字在生活中的作用以及与人们生活的关系。【活动准备】1、ppt—在图画里找数字。2、ppt—找数字。【活动过程】一、导入趣味练习-在图画里找数字，引起幼儿对数字的兴趣。图一：树林提问：小朋友，在这片树林里，你们能找到数...点击查看详情
【设计意图】4—5岁的幼儿已经开始掌握计数活动，并学会按计数活动的要素进行计数，形成了最初的数概念。我班幼儿正处于中班上学期，他们经过一段时间的学习，已经能够按顺序口头数数，能够手口一致地点数7以内的数，并说出总数。但还不能理解数字的实际意义。根据《幼儿园教育指导纲要》和幼儿计数能力发展的要求，我设...点击查看详情
【活动目标】1、学习用跨步测量两地间的距离，初步接触测量。2、初步学习记录。3、激发幼儿参与测量活动的兴趣。【活动准备】玩偶动物6个、记录卡、笔。【活动过程】一、激发用脚测量的兴趣。（教师示范跨步测量的方法）小朋友，我们来玩个游戏，看好我是怎么过来的？（跨一步、并一步）我从大椅子跨到小朋友这儿，跨了...点击查看详情
