【活动目标】1、复习巩固各种图形的特征。2、感知6-10数量的多少，引导幼儿学习按顺序排列数量。3、引导幼儿积极地参与活动，培养幼儿对数学活动的兴趣。【活动准备】1、写有6-10数字的三种颜色的“酷儿”饮料瓶15个。2、红、黄、蓝三色图形的图形各5个。3、玻璃球若干，篓子2个。4、红、黄、蓝三色图形...点击查看详情
【活动目标】1、喜欢参加按数取物活动，体验动手操作的乐趣。2、学习10以内的按数取物。3、能大胆运用记录卡进行操作活动，有自我表现欲望。【活动准备】1、知识经验：以熟悉十以内的点数活动，并会写1—10的数字。2、物质准备：①“怪虫史莱克”挂图、卡纸自制的触角、斑点、尾巴。②橡皮泥制作的怪虫史莱克、垫...点击查看详情
【活动目标】1、正确感知5以内数量，巩固对5以内数字的认识。2、将相应的数量与数字相匹配。3、体验成功后的乐趣，增强参与活动的自信心。【活动准备】1、PPT课件、电脑。2、一列小火车、肉骨头人手一串、火车票人手一张。【活动过程】1、播放PPT课件，引起兴趣。（1）今天的天气可真好，草地上来了一个小动...点击查看详情
【设计思路】在秋风瑟瑟的季节里，孩子们看到了大小、颜色、形状不同的树叶飘落在地上，一下子引起了孩子们捡树叶的兴趣，于是我带着孩子利用外出散步的机会，捡了各种树叶带回了幼儿园，为了充分利用这些自然教育资源，我便根据中班孩子的年龄特点，将数和形有机渗透在活动设计了《小树叶找妈妈》的教学活动。【活动目标】...点击查看详情
【活动目标】1、在游戏中继续学习并运用10以内加法的运算。2、发展观察力，运算能力及思维的敏捷性。【活动准备】洞洞板学具多媒体。【活动过程】一、导入歌谣：我来问，你来答。师：一只小鸟天上飞，两只小鸟后面追，小朋友想一想，一共几只鸟儿飞？幼：一共三只鸟儿飞。师：两只蝴蝶空中飞，三只蝴蝶后面追，小朋友想...点击查看详情
【活动目标】1、学习用目测和重叠的方法区别物体的的大小，并进行正逆排序。2、能将3个物体按大小差异进行正逆排序。3、体验正逆排序的乐趣。【活动准备】礼物包（每种礼物3个）“小商店”活动区、布娃娃。【活动过程】一、组织幼儿观看“娃娃家做客”，引导幼儿尝试比较3组物体的大小。师：小朋友，看到娃娃家里有几...点击查看详情
【活动目标】1、能用回形针、吸管、雪花片测量小鱼的长度，尝试记录测量结果。2、了解物体的长短是相对的。【活动准备】课件、回形针、吸管、雪花片若干、卡片鱼、记录单若干。【活动过程】1、创设情境图，引发幼儿测量的兴趣。（1）出示课件。师：夏天的池塘真热闹呀，说说你看到了什么？今天池塘里举行运动会，青蛙、...点击查看详情
【活动目标】1、了解生活中双数的存在及双数在生活中的应用。2、说出成双成对的物品，体验游戏的快乐。【活动准备】4件衣服，每件衣服有4粒能系的扣子。【活动过程】一、了解双数的另一种表达方法。教师伸出双手。教师提问：两只手还可以怎样说？了解两只手还可以说成一双手。引导幼儿理解每位小朋友都有两只手，还可以...点击查看详情
【设计理念】感知6以内的数量是中班数学活动的一个重要内容，本次活动主要引导幼儿运用多种感官，正确感知和判断6以内的数量。幼儿的思维有着直观、形象性的特点，而数却是抽象的概念，往往不易调动幼儿学习的积极性，根据《纲要》中“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣”这一要求，我们为幼儿...点击查看详情
【活动目标】1、引导幼儿通过５添上１是６的规律，学习６的形成。2、运用数的形成规律，引导幼儿理解６的数量。【活动准备】1、塑料夹子每个幼儿６个。2、松鼠图片６张、圆圈６个。3、数字卡片１～６，每个幼儿１套。【活动过程】（一）小游戏：“摇铃夹夹子”。教师摇铃，请幼儿往身上夹夹子，铃声停就停，请幼儿数一...点击查看详情
