【活动目标】1、通过点数格子的方式进行数量化的三项长短比较。2、学习使用工具测量的正确方法。【活动准备】1、长短不等的蓝色、绿色、黄色的毛巾各一条；2、测量毛巾用的正方形图卡若干；3、记录笔；4、幼儿用书。【活动过程】一、用目测法和重叠法比较毛巾的长短。师：小朋友们，老师这里有几条毛巾？你们看一看它...点击查看详情
【活动目标】1、能发现、再现物体的序列，体验不同的排序方法，在操作活动中有规律地设计图案，提高动手能力。2、培养幼儿思维的多样性，初步感知数学中的规律美。【活动准备】1、多媒体课件。2、彩色珠子、彩皮、腰带、彩带等。3、玩具小熊一个，篮子若干。【活动过程】一、感知规律。1、观看课件，引导幼儿发现并讲...点击查看详情
活动目标1、比较目测法和点数法在计数速度和准确性方面的差异。2、感知数字8的数量守恒。3、运用已学过的群数法进行快速计数。活动准备1、画有7只小鸟的图卡一张。2、画有8只大象和8只老鼠的图卡一张。3、画有8只小兔排成一横排的图卡和8只灰兔围成一个圆形的图卡各一张。4、幼儿用书。活动过程一、比较目测法...点击查看详情
活动目标1、理解单数与双数的实际意义，有一定的数数、统计和比较等应用数学的能力。2、学会观察树叶的特征，能用自己的语言来表达自己对树叶的认识。3、在活动中能体验到同伴间学习的乐趣，培养合作的精神。活动准备每人一份树叶（叶柄）、一张表格、一只笔、展示板活动过程一、导入活动1.教师：小朋友们、大家好。今...点击查看详情
【活动目标】1、感知三角形的多种变式，体验图形的翻转与变化。2、理解游戏规则，体验与同伴共同游戏的快乐。【活动准备】不同形状三角形共21个（钝角5个、直角等腰3个、等边3个、直角5个、等腰5个）城堡拼图底版2幅、磁性板3块【活动过程】一.认识不同的三角形（出示不同形态的三角形）----这些是什么图形...点击查看详情
【活动目标】1.能对5个以内实物按粗细排序，初步感知物体间的序列关系。2.区别物体的粗细，学习比较粗细的方法。3.能克服困难，想办法解决问题。【活动准备】1.知识经验准备：幼儿已具备认识粗细的相关知识。2.材料准备：彩色圆柱体若干。【活动过程】一、预备活动1.走蒙氏线。2.线上游戏：抱大树。请7名幼...点击查看详情
【活动目标】1、理解远近的含义，学习用工具测量的方法比较远近，并初步学会记录。2、在游戏中体验比较远近的乐趣与成功感。【活动准备】1、有自然测量的经验。2、各种可以用来测量远近的工具：纸棒、盒子、绿茶瓶、书本、小筐……3、6个装有（即时贴1条，记录表1张、记号笔1支、粉笔1支、五角星贴贴纸1枚的小筐...点击查看详情
【活动目标】1、在看看、说说、玩玩中，尝试按要求（大小、颜色和形状）帮助小兔找萝卜。2、体验游戏的快乐。【活动准备】前期经验：认识各种颜色形状和大小各种大小颜色形状不一样的萝卜【活动重点】尝试按一维特征找萝卜【活动难点】尝试按二维特征找萝卜【活动过程】一、参观小兔的萝卜园——了解萝卜的不同特征（在参...点击查看详情
【活动目标】1、能在记录表上用多种方式记录豌豆的数量，会手口一致的点数10以内的物体，并说出总数。2、感受数字给人们的生活带来方便。【活动准备】豌豆荚若干、记录笔、小盒子、笔。【活动过程】一、感知、认识豌豆。师：你们看一看桌上的小盒子里有什么？豌豆荚是什么样的？（给幼儿观察）师：豌豆荚里面藏的什么？...点击查看详情
对于幼儿来说，数学比较抽象，也比较难懂，让幼儿在操作的过程中、在玩的活动中感知数学，能较好的激发幼儿学数学的积极性，为此，我特意设计了中班数学教案《美味点心屋》。【活动目标】1、认识数字9，感知数字与数量的关系。2、复习数字6-8，正确观察比较数量的差异。【重点难点】感知9以内数量，正确观察比较数量...点击查看详情
