活动目标1、让幼儿正确感知此6少的数量，理解数的意义。2、引导幼儿积极地与材料互动，培养良好的操作习惯。3、让幼儿体验数学活动的乐趣。4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。5、发展幼儿逻辑思维能力。活动准备1、空塑料瓶若干，黄豆若干，1-7不同数量的实物纸条2、1-6的数字卡、1-6的加点...点击查看详情
设计背景为了激发幼儿对于数学学习的兴趣;结合中班幼儿的年龄特点;采用游戏活动的方式让幼儿们在活动中认识数字6。活动目标1.在游戏活动中认识数字6，理解6的含义，练习数数。2.激发学习兴趣，体会自己动手操作的乐趣。3.充分发挥幼儿的动手、动脑能力，使幼儿们在探索中学习。4.喜欢数学活动，乐意参与各种操...点击查看详情
活动目标：1、掌握两种颜色排序的基本方式。2、尝试用不同的方法有规律的进行排序。3、体验数学活动带来的乐趣。4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。5、发展幼儿逻辑思维能力。活动准备：背景图、红色黄色果子、花、爱心各若干、胶水若干、幼儿操作材料等。活动过程：一、斑马设计师的家1、教师：森林里...点击查看详情
活动目标：1.能在众多图形中找出正方形、三角形和圆形的。2.能注意观察生活情境中所隐含的图形。3.引发幼儿学习图形的兴趣。4.培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。5.发展幼儿逻辑思维能力。活动准备：1.多媒体课件《寻找图形》2.电子白板活动过程：一、打开电子白板1.师：小朋友，你们看，图上有什么...点击查看详情
活动目标：1、感知2与3前后两数的相邻关系，探索发现的乐趣。2、培养幼儿比较和判断的能力。3、发展目测力、判断力。4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。5、发展幼儿逻辑思维能力。活动准备：提供三种颜色不同的瓶盖个三个，每人一套1—4的数字卡片。活动过程：1、分别取三种颜色不同的瓶盖个三个，...点击查看详情
活动设计背景过年了，小朋友都在讨论说得多少压岁钱，因此我就借此机会开展活动，让小朋友更深入的了解我国的人民币。活动目标1.认识面值10元以内以元为计量单位的人民币，能说出他们的单位名称。2.知道人民币有纸币和硬币，并有不同的面价。3.初步了解人民币的用途和使用人民币。4.培养幼儿比较和判断的能力。5...点击查看详情
活动目标：1、能不受物体排列形式的影响判断物体的多少，认识数的不变性。2、能熟练运用对应排列的方法判断出多少，并且灵活运用变成一样多的方法，培养思维的灵活性。3、学习用记录的方法比较物体多少的方法。4、培养幼儿比较和判断的能力。5、有兴趣参加数学活动。活动准备：气球、灯笼图片若干;画有多少不一两组物...点击查看详情
活动目标：1、能发现物体简单的排序规律，学习不同的排序方法。2、在情境中感知数学的规律美，增强观察、分析、比较能力。3、发展目测力、判断力。4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。5、有兴趣参加数学活动。活动准备：课件;几何积木、吸管等操作材料;展示版块活动过程：(一)观看PPT1，寻找“A...点击查看详情
活动设计背景在学习了1到5的序数后，发现小朋友掌握的不够牢固，一来巩固一下所学知识，二来继续学习6到10的数。活动目标1.能排出10以内自然数列，学习确定物体在序列中的位置。2.能正确地运用序数词，会用第几来表示物体在序列所在的位置。3.发展目测力、判断力。4.发展幼儿逻辑思维能力。5.引导幼儿积极...点击查看详情
活动目标：1.感知数量的多少，在活动中体验成功的喜悦。2.掌握数量之间的一一对应关系，进一步提高对比观察能力和逻辑思维能力。3.理解数量7的多少不受大小、颜色、形状、排列规律的影响。4.培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。5.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。活动重点难点：活动重点：正...点击查看详情
