幼儿园中班数学活动课：3的组成一、活动目标：1、学习3的组成，知道3分成两份有2种分法。2、在活动中，正确记录分合式，并会整理自己的操作材料。二、活动准备：1、幼儿人手一份数量是3的图片。2、PPT课件，小猫头饰一个，两个圈。3、幼儿人手一张数字宝宝卡片放在口袋里。三、活动重难点1、知道哪两个数合起...点击查看详情
活动设计背景本班幼儿在整理玩过的玩具时，随意性特别强总是乱堆乱放，针对这一事情对幼儿进行物品整理的学习。活动目标1、尝试按大小、颜色、用途等两种不同特征对物品进行分类。2、锻炼幼儿的语言表达能力、观察能力及动手操作能力。3、培养幼儿比较和判断的能力。4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。5...点击查看详情
设计背景幼儿好玩，喜欢游戏，有意注意时间短的特点，我设计了认知活动“1”和“许多”如果只枯燥地告诉孩子“1”和“许多”的关系是比较抽象的。通过游戏活动，让孩子在玩中学，在学中玩，既可以满足幼儿游戏好动的需要又能很好地完成数学教育目标。活动目标1学习区别“1和许多”。2让幼儿初步感知“1和许多”的关系...点击查看详情
活动目标：1、能用目测的方法判断、比较物体的粗细与宽窄。2、愿意用语言表述活动的结果。3、培养幼儿比较和判断的能力。4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。5、引发幼儿学习的兴趣。活动重难点：能用目测的方法判断、比较物体的粗细与宽窄。活动准备：1、班级环境中布置一些粗细、宽窄不同的物品，如：...点击查看详情
活动设计背景这节数学活动是中班上册课程中能提高幼儿的观察能力的好的背景。活动目标1、在观察的基础上，能掌握图形排列的规律。2、引发幼儿学习图形的兴趣。3、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。4、培养幼儿比较和判断的能力。5、发展幼儿逻辑思维能力。教学重点、难点要知道图形排列规律。要知道花边颜色有...点击查看详情
活动目标：1、引导幼儿在活动中感受6以内数量，比较多少。2、学习按数量来分配，感知6以内数量的相应物品的排列顺序。3、体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。4、有兴趣参加数学活动。5、发展幼儿逻辑思维能力。活动准备：动物图片、雪花片若干活动过程：(一)、用游戏的口吻导入活动，激发幼儿的兴趣。导入语：...点击查看详情
教案目标：1、通过活动，学习按某一特征有规律地间隔排列规律排列。2、在探索寻找活动中，选择不同的方法尝试有规律排序。3、培养幼儿有初步的推理能力，发展幼儿创造力。4、培养幼儿比较和判断的能力。5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。活动准备：1、各种排列规律的卡片。2、各种颜色的木块、几何图...点击查看详情
活动目标1、感知周围生活中环形排列现象，对环形排列的物品感兴趣。2、学习正确环形数数的方法，体验环形数数的快乐。3、能运用环形计数的方法解决生活中的问题。4、发展幼儿逻辑思维能力。5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。活动准备经验准备能够熟练点数10以内的数物质准备红、黄、蓝、绿花边(数量...点击查看详情
教学目标：1、区分正方形、长方形、三角形、半圆形，尝试用组合图形的方法拼搭房子。2、能在建构的基础上进行添画，发展幼儿动手操作能力和创造力。3、培养幼儿帮助小动物的情感。4、培养幼儿比较和判断的能力。5、发展幼儿逻辑思维能力。教学准备：玩具小猪一只，各类正方形、长方形、半圆形、三角形模板及固体胶、白...点击查看详情
活动目标1、能将5个以内物体按大小排序。2、培养幼儿的观察力、想象力、口语表达能力和动手操作能力。3、体验操作活动的快乐。4、乐意参与活动，体验成功后的乐趣。5、能与同伴合作，并尝试记录结果。教学重点、难点1正确理解物体的大小2能够正确的将物体从大到小排序或从小到大排序。活动准备大小不同的积木块娃娃...点击查看详情
