幼儿园中班数学教案设计思路：1、活动来源与主题内容。在马路边的主题进行了四周，老师和孩子们一起看看说话马路上的车，一起找找幼儿园在哪里，认识幼儿园附近的路和标志性的建筑。有孩子们熟悉的超市，医院菜场等等，很多幼儿介绍自己到幼儿园路上有桥，而且针对桥孩子们还讨论到大桥小桥还有拱桥。并且我们还一起说了说...点击查看详情
幼儿园中班数学教案【活动目的】1)尝试运用数棒比较10以内数量之间多一与少一的关系。2)了解多与少的相对性。3)比较能力的培养了解数量之间递增或递减的关系。适用年龄：4岁以上活动准备：数棒一组【活动过程】1、以数棒1为辅助工具，进行数棒间的比较：(1)老师将数棒10平行下移，零距离并排在数棒9上方。...点击查看详情
幼儿园中班数学教案活动目标：1、目测6以内物体的数量，根据排队人数判断在哪里排队更快。2、学习用数字、圆点、短线等记录数数的结果。活动准备：幼儿活动材料《数学》第7页《比快慢》。磁铁1820颗，16的数字卡片一套。小纸条每人一张，水彩笔每人一支。活动过程：1、哪里排队会更快教师在黑板上画三个长方形表...点击查看详情
幼儿园中班数学教案活动目标：1、数形结合，进一步培养幼儿对数学活动的兴趣。2、通过图形拼贴、单个或多个图形添画，培养幼儿观察力、思维力、想象力、及动手操作能力；3、复习已学过的图形；活动重点：复习巩固对几何图形的认识；活动难点：运用几何图形进行拼贴、添画创造活动准备：各种图形宝宝；图形范画；每组各种...点击查看详情
幼儿园中班数学教案活动设计背景经过对五种图形（三角形、正方形、长方形、梯形、圆形）的初步学习，幼儿基本对这五种图形有所认识。而数学课比较枯燥无味，有什么方法让幼儿上一堂有趣的复习课呢？有一天，我做了一个拼图给孩子们玩，没想到他们都很喜欢。因此，我便突发其想，不如把图形变成孩子们平时喜欢的机器人拼图，...点击查看详情
幼儿园中班数学教案设计背景幼儿对左右认识模糊，我想通过本次活动，以轻松的游戏，将抽象的左右概念具体化，形象化，让幼儿以自己的亲身体验，学习区分左右，发现并理解以自我为中心和以客体为中心的左右的差别。活动目标1.幼儿能以自己为中心认识左右的位置关系，并能以客体为中心区别左右。2能正确使用方位词左和右。...点击查看详情
幼儿园中班数学教案活动目标：1、认识15的序数，初步了解序数的含义。2、会用序数词表达物体排列次序，建立一维的空间位置对应。活动重点：认识15的序数，初步了解序数的含义。活动难点：会用序数词表达物体排列次序，建立一维的空间位置对应。活动准备：小动物（小猴子、小狐狸、熊猫、长颈鹿、大象）的图片各一张；...点击查看详情
幼儿园中班数学教案活动设计背景这个活动是联系幼儿的实际生活，在幼儿已有生活经验的基础上，提供可操作的材料，对10以内的数量能手口如一的点数。让幼儿在以前学的数字的基础上，能够把操作材料与数字联系起来，达到巩固的效果。活动目标1、通过游戏，观察、操作使幼儿感知10以内的数量。2、使幼儿建立对数量的认识...点击查看详情
幼儿园中班数学教案活动目标：1、学习先目测一部分，再接着数完全部的数数方法，培养幼儿目测数群的能力。2、培养幼儿对数数活动的兴趣。活动准备：数字卡片、圆点卡片，纸剪的拎包，蘑菇（上面分别贴有图案、圆点），花朵卡片，彩链。活动过程：一、学习先目测一部分，再接着数完全部的方法。1、出示画有两种颜色差异的...点击查看详情
活动目标：1.学会不受实物大小、颜色特征的影响和不同排列形式的干扰判断7以内等量的物体。2.能自己检查操作的结果。3.培养幼儿比较和判断的能力。4.发展幼儿逻辑思维能力。5.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。活动准备：1.小鸡教具10个(大小相等)，小猴教具14个(大的7个,小的7个)。大...点击查看详情
