活动目标：1、学会并能介绍10以内数目的等量配对。2、能与同伴合作进行游戏，有初步的规则意识。3、培养幼儿比较和判断的能力。4、发展幼儿逻辑思维能力。5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。活动准备：画好的鸡蛋若干，六个小朋友、ppt若干活动过程：一、引题:激发幼儿兴趣，ppt(一)农场里的...点击查看详情
设计意图：中班孩子年龄较小，平时爱将自己的东西堆乱放，有时找一样东西需要很长时间，为了纠正孩子的这些毛病，培养幼儿归纳、计数、记录的能力和操作兴趣，因此，我设计了海底世界(分类计数)这一教学活动。活动目标：1.引导幼儿按照物品的种类进行分类，用数字、符号记录分类结果。2.复习巩固对5以内数的认识。3...点击查看详情
活动目标：1、让幼儿在看看、动动、玩玩中了解一星期的排列顺序，并能正确应用昨天、今天和明天。2、培养幼儿的动手操作能力和推理能力。3、培养幼儿比较和判断的能力。4、发展幼儿逻辑思维能力。5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。活动准备：1、多媒体教具、课件。2、幼儿操作材料：星期娃娃头饰。活...点击查看详情
活动目标1、在故事情节中感受并发现物体的数量、大小与三只熊的关系。2、乐意帮助三只熊分餐点并大胆地表达自己的想法。3、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。4、培养幼儿比较和判断的能力。5、发展幼儿逻辑思维能力。活动准备PPT、画有三只熊的底板、人手一个篮子、苹果人手六个。活动过程一、观察图片...点击查看详情
活动目标：1、培养幼儿对图形进行比较的兴趣。2、能在周围环境中找出长方形的物体。3、认识长方形，知道名称和基本特征，能区分长方形和正方形，了解它们的异同点。4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。5、发展幼儿逻辑思维能力。活动准备：1、课件长方形娃娃、正方形娃娃，正方形娃娃介绍自己的录音。2...点击查看详情
设计意图：新《纲要》提出“数学教育必须要让幼儿能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。”因此，在今天的活动中，我为幼儿设置一定的情景，使幼儿参与到活动中来，让抽象的数的逻辑概念在具体的事物中理解，让幼儿在游戏中获得知识，在探索中寻找数字的相邻数，理解相邻数的关系。活动目标：1、知...点击查看详情
活动目标：1、学习1—5的序数，初步了解序数的含义。2、会用序数词表达物体排列次序，建立一维的空间位置对应。3、培养幼儿边操作边讲述的习惯。4、培养幼儿对数字的认识能力。5、引发幼儿学习的兴趣。活动准备：1、小动物(小猴子、小狐狸、熊猫、长颈鹿、大象)的图片各一张。2、五节车厢的小火车(画在黑板上。...点击查看详情
教学目标：1、认识序数并能排出5以内的自然数列。2、能正确运用序数词。3、培养幼儿从左往右数的习惯。4、培养幼儿比较和判断的能力。5、发展幼儿逻辑思维能力。教学准备：每人一套火车图片，动物贴饰，1~5的数字卡片，火车的声音教学过程：一、开始部分。用故事引出火车(调动兴趣)1、今天森林里的小熊、乌龟、...点击查看详情
活动目标：1、复习1-7的数字排序。2、正确感知7以内物体的数量。3、让幼儿学习简单的数学题目。4、乐意参与活动，体验成功后的乐趣。5、发展幼儿逻辑思维能力。活动准备：数量1-7的实物;分别写有1-7的动物头饰7种;1-7的数字卡每人一套;地上画有各种写上数字的图形。活动过程：1、复习数数1-7和1...点击查看详情
设计意图：生活中中班幼儿以对数字有一定的感知，但对数字的排列组合接触较少，针对这一情况，我从中班的主题活动中选择科学活动《编车牌号》，让幼儿在对给定的3个数字进行排列组合的过程中，探索数字排列组合规律。运用车牌及编车牌，让幼儿感知数字在生活中的运用，体验数字的不同组合带来的乐趣。活动目标：1、能按5...点击查看详情
