【活动目标】1、认识长方体和圆柱体，简单了解它们和长方形、圆形之间的关系。2、搜集生活中的多种长方体和圆柱体的物品，并进行组合造型。【活动准备】1、搜集长方体和正方体的玩具及物品。2、同等大的长方形、圆形若干。3、纸条。【活动过程】一、幼儿在玩中探索发现玩具的特征，并进行分类。师：“小朋友老师带来了...点击查看详情
【活动设计】在运动会跳绳比赛的过程中，孩子们对跳绳计数的结果产生了分歧，原因在于跳绳计数方法不对，计数结果不准确，孩子们觉得不公平。《3-6岁儿童学习与发展指南》提出：5-6岁幼儿已能发现生活中的许多问题都可以用数学方法来解决，并从中体验解决问题的乐趣。为抓住幼儿生活中出现的“真”问题，并以此作为支...点击查看详情
【活动目标】1、尝试口算加减算式题，知道不同的加减算式题会有相同的得数。2、了解同伴的生日，关注他人的情感。【活动准备】全体幼儿的生日月份汇总背景图，加减算式题卡若干，大小不同的三个盒子，任务卡，记录纸每人一份，笔。【活动过程】一、出示生日礼盒。（价值分析：激发幼儿兴趣）今天我收到了一份礼物（出示礼...点击查看详情
【活动目标】1、能运用自己的策略为不同等分的馅饼块分发同样数量的红豆，红豆数量为12。2、感知不同的数数方式及多种不同的等分方法，初步理解部分与总体的关系。3、积极运用自己的图示策略记录相关的数学问题。【活动准备】豆子每人12粒以上；自制数数操作器、三等分圆的操作硬卡；圆片多个，笔、记录纸。【活动过...点击查看详情
【活动目标】1、能根据画面内容列出相应的算式，感知加减法算式表达的数量关系，并能大胆讲述。2、乐意探索数学活动，懂得关爱他人。学习重点：进一步理解加法和减法的实际意义。学习难点：练习用3个数字来编算术题。【活动准备】三幅背景图、折、剪好的房子、小花和树若干、固体胶、幼儿分三组，第一组：色纸折的房子（...点击查看详情
【活动设计】幼儿园数学是一门系统性、逻辑性很强的学科，有着自身的特点和规律，新《纲要》提出“数学教育必须要让幼儿能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣；教师要引导幼儿对周围环境中数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，建构初步的数概念，并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单...点击查看详情
【活动目标】1、理解绘本故事内容，在观察、比较的基础上，进行推理与预测，并解决问题。初步感知概率、建立统计的概念。2、运用已有的经验，对生活中的事物进行简单的统计。3、尝试小组合作、交流，并大胆的表述自己的想法。【活动准备】1、教具：PPT、统计表“最受欢迎的糖”。2、学具：统计表（4张）、标记（每...点击查看详情
【活动设计】（一）活动材料的科学性与层次性1、操作材料丰富、多功能性分类材料选用生活中孩子经常使用的、熟悉的吸管，虽是普通的9根吸管，却涵盖了按颜色、粗细、长短、能否变形、有条纹与没条纹、尖头与平头等等多种分类概念。用纸板将透明瓶分隔，既物化了抽象的分类概念，又能呈现分类的结果，方便检验，从而克服了...点击查看详情
【活动目标】1.让幼儿在看看、玩玩中初步了解十进制的数数方法。2.乐于参加数学活动，体验用不同的方法数数的乐趣。【活动准备】木块若干、10个动物图片、一百层的房子构图、数字卡、雪花片、记录纸、勾线笔、PPT、信。【活动过程】（一）设立场景，引发幼儿思考。小朋友，今天我们需要用一些木块盖一座房子，但不...点击查看详情
【教学目标】1、学习5的组成，知道5分成两份有两种分法。2、能根据图片的特征记录物体的数量。3、能按要求边操作边讲述活动过程。【教学重、难点】复习5以内数的分解及组成。【教学准备】教具：黑板上范画，数字卡片1-5。学具：幼儿每人胸前一个数字挂牌，每人一份苹果娃娃。【教学过程】1、运用找朋友的游戏，复...点击查看详情
