【设计意图】本学期，大班的孩子已经开始学习数的分合和10以内数的加减了，针对孩子们形象思维占主导地位，逻辑思维几乎没有的情况，我将数学的学习融入故事、PPT动画、游戏等活动中，收到了比较好的效果。孩子们在这种学习氛围中学得轻松自如，教学目标在不知不觉中完成。我的设计思路如下，希望得到各位同行的批评指...点击查看详情
【活动目标】1、在游戏中体验用多种方法进行7以内凑数，锻炼思维的灵活性与敏捷性。2、会玩新授的游戏，敢于在游戏中大胆用舟山方言交流。【活动准备】图片。【活动过程】一、学会舟山童谣，掌握游戏口令。1、学习舟山童谣，了解游戏情境。2、续编童谣。二、介绍游戏玩法与规则。1、幼儿分成男生组和女生组，男生代表...点击查看详情
【活动目标】1、激发幼儿学习数学的兴趣。2、培养幼儿的动手操作能力和思维能力。3、引导幼儿探索学习5的组成分解，知道5可以分成1和4、2和3、3和2、4和1的方法。【活动准备】卡通人物图片3张、雪花片玩具数片。【活动过程】一、游戏引入1、今天我要和小朋友来玩一个游戏，小朋友看过米奇妙妙屋吗？（看过）...点击查看详情
【活动目标】1、在二维空间上较快的找到物体所在的位置。2、大胆讲述自己的发现。【活动准备】1、幼儿用书第25页。2、老鼠，猫，喜羊羊等动物片里的动物形象的贴纸。【活动过程】一、猫抓老鼠，说出老鼠的位置。1、师：这是一家“森林旅馆”，他有几层楼。2、师：有一天，来了一只老鼠，他躲进了房间里。（把老鼠卡...点击查看详情
【活动目标】1、复习以往学过的规律，并根据规律猜测小动物要买的水果。2、能够根据记录表统计水果，并正确统计出每一种水果的数量。3、在故事情境中体验数学活动的乐趣。【活动准备】PPT大的水果记录表一张水果数字统计表每人一份。【活动过程】一、谈话导入。师：小朋友你们喜欢吃水果吗？（喜欢）师：森林里的小动...点击查看详情
【教学目标】1、理解不同的加法算式题能表示同一意思，不同的意思也能用同一加法算式题来表示。2、了解中国人用来表示喜庆的一些特色物件，丰富幼儿关于中国主题的知识。【教学准备】（认知准备）学习过5以内数的组成。（材料准备）中国结、鞭炮的图片各五张（3大2小）；5的算式卡片若干；5盏灯笼、幼儿操作练习纸等...点击查看详情
教学目标：1、在排列数列的游戏中，深入理解序数和熟练掌握求数列中未知数的方法。（重、难点）2、培养幼儿运用数学解决问题的能力。3、在游戏中培养幼儿探究数列的欲望。教学准备：经验准备：幼儿已对序数、正数和倒数有了一定的认识学具准备：各种盒子、10种不同动物卡片、10种不同形状图形卡片、操作卡、作业单、...点击查看详情
【教学目标】1、学习不受物体排列方式的影响计数，探索多种计数的方法。2、探索橘子的大小与瓣数的多少是否有必然的联系;能清楚地表达探索的过程与结果。3、尝试用数学的方法解决问题。【教学准备】1、剥开的橘子人手一个、没剥开的橘子人手两个。2、笔、记录纸、卡片等。【教学过程】1、创设问题情境，引发幼儿思考...点击查看详情
【活动目标】1.尝试区分10以内的单双数。2.感知单双数在生活中的运用与意义。【活动准备】1.数字卡片1~7,车牌号码“84527”一张。2.幼儿每人一张车牌，车牌号不重复。【活动过程】一、观察车牌号，区分单双号。1.师：今天我们要来玩开汽车的游戏，每一个小朋友都有一个车牌号，看看自己的车牌号是多少...点击查看详情
【活动目标】1、根据方向标记和序数找到对应的物品，或给指定物品标出方向，用正确的序数表示其位置。2、建立初步的双向排序的概衾。3、体验游戏的乐趣。【活动准备】1、幼儿已对左、右方位比较熟悉。2、1～1O的数字卡，方向标记，操作单，笔。【活动过程】一、复习1～1O的顺逆唱数和单双数。1、出示1～10的...点击查看详情
