【活动目标】1、认识垃圾分类标志。2、分辨回收的垃圾。3、尝试进行垃圾分类。4、了解垃圾分类的意义，懂得保护环境，节约资源。【活动准备】1、课前请幼儿制作一张家里垃圾记录表，认真填写。2、搜集并了解有关于垃圾分类的知识。3、可回收垃圾箱和不可回收垃圾箱各2个、幼儿分类用的生活垃圾、幼儿分类用的小垃圾...点击查看详情
【活动目标】1、初步了解钟的表面结构及时针、分针运转规律，学习看整点。2、养成按时作息，珍惜时间的好习惯。【活动准备】时钟模型一个、小时钟若干个。【活动过程】1、游戏：猜谜语你见过什么样的钟?(闹钟、座钟、落地钟)钟有什么作用?(起床)2、分发钟表，给小朋友每人一个钟，请幼儿观察(请你把看到的告诉老...点击查看详情
【活动目标】1、在图形的反复变化中，训练幼儿思维，提高操作能力。2、通过让幼儿反复对三角形、正方形、梯形、圆形等图形进行变化操作，引导幼儿发现图形之间可以相互变化，转换，它们可以变出不同的数量的各种图形。3、培养幼儿利用各种图形组合成各种物体的情趣。【活动重点】掌握图形的要领。【活动准备】1、教具：...点击查看详情
【活动目标】1、学习10以内的连加，感知减法算式表达的数量守恒关系。2、尝试运用正确的词汇表达图意并进一步理解减法的实际意义。3、体验成功的乐趣，增强自信心。【活动准备】知识经验：幼儿已掌握10的组成。物质材料：图片，钥匙题卡，门。【活动过程】一、玩一玩游戏，复习10的组成。二、看一看，学习10的加...点击查看详情
【教材分析】幼儿接触过很多球体的玩具，例如皮球、羊角球、乒乓球等，虽然熟悉，但不理解。因为球体是大班幼儿接触到的第一个立体图形，他们很难完全用几何角度来理解立体图形，往往把平面几何图形和立体图形相混淆。因此，我以“圆形”为“球体”的基石，首先让球体与圆形比较，把平面图形和立体图形的概念区分开来。再把...点击查看详情
【活动目标】1、了解一个花样或一个单位的排列方式。2、学习与同伴间的合作，体验活动的快乐。【活动准备】1、8个筐内装红，绿长方形纸片各10片;另备有黄纸片若干。2、教师示范红，绿，黄纸片(小)若干，移动黑板一块。【活动过程】一、提出铺小路要求。教师出示纸片，师：看老师这里有许多纸片，今天老师就要请你...点击查看详情
活动目标：1、学习10以内数的双向序数。2、从不同方向表述物品的排列位置。活动流程：1、引导幼儿复习上、下空间方位。(1)让幼儿观察活动室，并说说自己的头顶上有什么?或者说说个别有的头上有什么东西。比如谁的头上有东西，有什么?要求用一句完整的话描述。(引导幼儿用完整的语言描述，如：某某的头上有一个怎...点击查看详情
【活动目标】1、学习用调查统计的方法，了解班级男生和女生的人数，并在表格中进行记录。2、初步了解统计图表的意义。3、能积极参与调查统计方法的讨论，大胆表达自己的想法。【活动准备】1、教师自制男生和女生人数统计表(一)、(二)。2、幼儿人手一份统计表，铅笔等。【活动过程】一、教师出示统计单(一)，请幼...点击查看详情
【活动目标】1、感知1到10数量依次多1的递增的关系，10到1数量依次少1的递减的关系。2、能对10以内的数量进行大小排序。3、细致整齐地排列材料，耐心地排完全部卡片。【活动准备】经验准备：对于"顺序"的概念的理解，物质准备：①教具：底纸4《烧烤一串串》，烧烤排序卡磁铁一套10张、数字卡磁贴1-10...点击查看详情
【活动目标】1、学习7以内的加减，能根据花朵颜色的不同列出加、减法算式并进行7以内数的加减运算。2、进一步巩固对加、减法算式运用及其含义的理解。3、爱动脑筋，能积极参与加减运算活动。【活动准备】经验准备：幼儿有看图列组成式的经验，学习过6以内各数的加减和7的组成。物质准备：——教具：图片一张(上面画...点击查看详情
