活动目标1.乐于参与动手操作活动。2.在操作活动中能自主探索出4的三种分和法，锻炼思维的敏捷性和动手操作能力。3.学习4的组成，理解加法、减法的含义。活动准备操作材料人手一份活动重点在操作活动中能自主探索出4的三种分和法，锻炼思维的敏捷性和动手操作能力。活动难点理解加法、减法的含义。活动过程一、利用...点击查看详情
活动目标1.在探索中感知正方体的基本特征，体验数学活动带来的乐趣。2.在操作中增强观察比较与合作的能力。3.初步感知正方体，知道其名称和最显著的形状特征。活动准备1.大正方体一个、大小不同的正方形纸片若干张。2.正方形纸与正方体积木各面大小相同(每人一份)、笔。3.各种正方体玩具、积木等。4.课件。...点击查看详情
活动目标1.学习按一定特征给物体多次分类并统计、记录。2.能用恰当的语言表达分类的方法和结果。活动准备1.两种不同大小、颜色、形状的树叶模切卡片每人一套，分类记录卡。2.音乐《找朋友》。3.幼儿学习资源3第20页。活动过程1.引导幼儿讨论确定分类标准。幼儿操作模切卡片，将树叶抠下，仔细观察，讨论这些...点击查看详情
活动目标1.正确感知10以内物体的数量，探索、发现自然数列的等差关系。2.学习用语言表述“几比几多一，几比几少一”。活动准备1.可以挂在幼儿胸前的卡片若干，卡片正面分别画有1~10个实物图，反面标有相应的数字，每种数字的卡片数量相等。2.不完整的自然数列大卡片若干。如图3.音乐课件。4.幼儿学习资源...点击查看详情
【活动目标】1.通过观察与交流，懂得爱护人民币，感受人民币与日常生活的密切联系。2.能正确使用人民币进行购物游戏，提升数学思维能力。3.认识1元、5元、10元的人民币，初步掌握其换算关系及简单的付钱方式。【活动准备】小钱包(内装有1元、5元、10元的硬币和纸币)、表格、幻灯片、文具实物等。【活动重点...点击查看详情
活动目标1.学习4、5的分解、组成，知道4的三种分合方法，5的四种分合方法。2.初步探索组成的互换规律、互补规律以及总数和部分数之间的关系，培养幼儿初步的推理能力。3.能用卡片记录自己的操作结果，并正确表达。活动准备1.悟空、唐僧、猪八戒头饰各1个。2.多媒体教学课件、保龄球、套圈、各种玩具，若干小...点击查看详情
活动目标：1.理解加法的含义，学习7的加法运算，掌握加法的基本运算方式，初步了解互换规律。2.能按照事物的数量关系列出算式，正确摆出加法算式。3.体验数学活动带来的兴趣。活动重点：理解加法的含义，学习7的加法运算，掌握加法的基本运算方式，初步了解互换规律。活动难点：能按照事物的数量关系列出算式，正确...点击查看详情
活动目标：1、教幼儿初步学习自编口述应用题。2、培养幼儿思维的灵活性。3、发展幼儿口语表达能力。活动准备：算式卡片、幻灯片、5朵花、鼓一个、图片(7只鸭子)、每人一套数字卡片。活动过程：一、1、游戏阳光快车、师生一问一答的形式复习10以内的加减法，(出示加减算式卡片。如2+3=5小朋友告诉我，你的汽...点击查看详情
设计意图：如何让幼儿的数学学习回归到实际生活中去，即数学活动生活化是这节课的宗旨。活动中我通过创设购物环境，将购物情境中的购物行动贯穿始终，从一开始的“宝宝超市”中物品名称与价格的介绍，到用5元可以买一样、两样东西的层层递进，都是“生活数学”精神的体现。活动目标：1、培养幼儿运用数学经验解决实际问题...点击查看详情
活动目标： 1.通过课件认识">""""""""""""...点击查看详情
