一、活动内容的生成与依据在幼儿园的一些家园合作活动中，我们需要家长为自己的孩子准备一些物品和材料，而孩子们都把这些材料物品装在塑料袋里带到幼儿园来，我们让孩子们把这些塑料袋都整理好放在固定的玩具柜里。在过后的几天我们奇怪的发现，塑料袋都被孩...点击查看详情
［活动目标］（1）借助诵读、看图相结合的方法，引导幼儿理解儿歌内容，认识牵牛花的生长特点。（2）利用挂图，学习理解新词：篱笆。（3）通过理解诵读儿歌，使幼儿获得快乐。促进幼儿活泼开朗性格的形成。［活动重点］引导幼儿理解儿歌内容，并能从中得到...点击查看详情
活动目标：1、尝试探索火灾发生的基本原因和条件，认识灭火器材和防火材料，了解火灾为人类带来的危害。2、初步学习收集、查找相关资料，培养幼儿自主学习的能力与合作分享的意识。3、感受火灾现场的真实场面，能正确的估计火势的大小，掌握发生火灾时的基...点击查看详情
一、《舞台灯光师》是大班主题活动《七彩世界》中生成的一个科学活动。在科学活动中，材料是幼儿操作活动的灵魂，强调为幼儿提供材料让他们自己动手操作，强调幼儿的自主活动，并在活动过程鼓励幼儿的自我调节。皮亚杰提出“儿童的智慧源于操作&...点击查看详情
幼儿园说课，是现在幼儿教育改革的新课题，它不仅可以增强教师设计和组织教育活动的自学性、目的性，还可以帮助教师进一步理解教育活动诸因素间的关系，提高自身的整体素质。我市幼儿教育工作者正在尝试、探索这一新型的教学研究工作。说课活动的开展，在各个...点击查看详情
（一）教材内容分析大千世界中的生灵万物，都有颜色。颜色既是物质固有的特征，又富有浓郁的情感含义。以色彩及其相关的事物为对象，引发幼儿与它们之间发生互动，这对幼儿在认知建构方面都会产生积极的作用。儿童的世界更是五彩斑斓，就像红、黄、蓝、绿这些...点击查看详情
说活动教材关于目标“促进幼儿对周围的社会环境关心、热爱的情感，理解和遵守社会行为规则，发展幼儿的社会性”，在我的理解中，社会行为规则是那些预先以成熟的方式存在于现成的社会关系和社会制度中的规则。作为一个社会人，就必须...点击查看详情
