◆活动目标：1.了解去海边游玩的相关准备内容。2.能结合已有生活经验准备材料。3.体验情境游戏的乐趣。◆活动准备：◎《小手提包》游戏卡和去海边所需物品的小粘贴（见幼儿操作包）。◎帐篷、一盆沙、玩沙用具、去海边的用品。◆活动过程：☆操作在粘贴页找到去海边需要带的物品，粘到《小手提包》游戏卡上。教师：想...点击查看详情
一、领域：社会二、活动内容：阳台上的危险三、活动目标：1、了解阳台上应注意的安全事项。2、增强幼儿安全防护意识。四、活动重点：了解阳台上应注意的安全事项。五、活动难点：增强幼儿安全防护意识。六、活动准备：录像片七、活动过程：1、幼儿根据已有经验，谈谈阳台的主要作用。小朋友家里是不是都有阳台吗？你们都...点击查看详情
活动目的：懂得不随便摘花，爱护公共场所的物品。活动准备：材料配套：教育挂图《领域活动·社会·小鸟哭了》，亲自手册《领域活动·花儿好看我不摘》活动过程：1、故事引题讲述故事：公园里有很多美丽的花。一天小红在公园里看到这些美丽的花，心想："这么多美丽的花儿，如果摘一朵回家，插在花瓶里，那该多好啊！"小红...点击查看详情
活动目标：1.熟悉幼儿园的主要环境。2.了解幼儿园里医务室、厨房等地方的基本用途。3.初步引发幼儿喜爱幼儿园的情感。活动准备：1.幼儿对幼儿园的部分设施已经有初步的了解。2.幼儿用书：《幼儿园里走一走》。3.小红旗标贴若干，幼儿园医务室、厨房、大型玩具等地方的照片若干。4.音乐磁带、录音机。(选用本...点击查看详情
活动目标：1．理解"父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒"的含义，并能初步诵读。2．能用"哎"及时回答他人的呼唤，知道大人吩咐的事情不偷懒。3．在生活中，懂得尊重父母和身边的人。活动准备：1．提前请隔壁班级能力强的一位幼儿及家长拍摄相关录象。两人的照片一张。2．文字图片：父母呼，应勿缓；父母命，应勿懒。3...点击查看详情
一、目标过程：1.练习四散追逐跑，幼儿乐于参与体育活动。2.发展幼儿跑和跳的动作协调能力。二、准备过程：大蝗虫一只，假蝗虫若干，螳螂头饰人手一个，《螳螂拳》的音乐三、活动过程：1.热身：师：今天天气真好！小螳螂们跟着妈妈一起来活动活动胫骨吧！（教师跟着音乐带着幼儿跳螳螂拳。）2.基本部分（1）教师提...点击查看详情
活动目标：1.能主动、快乐地向同伴及幼儿园内熟悉的人问好，知道要做个有礼貌的孩子。2.认真倾听、理解故事，学说礼貌用语"你好"、"再见"，尝试运用体态语言辅助礼貌用语的表达。活动准备：绘本的多媒体课件一份；幼儿园工作人员向小朋友问好的录像五段；立体纸塑人物两个；自制的《找朋友》歌曲图谱一张。活动过程...点击查看详情
活动目标：1、学念儿歌，感受欢乐、融洽的的家庭氛围。2、愿意为家人做一些力所能及的事情。活动准备：1、《妈妈过生日》的挂图。2、《祝你生日快乐》的音乐磁带。活动流程：一、谈话导入：老师今天给你们带来了一件礼物，看看是什么？出示挂图"大蛋糕"师：我们在什么时候才会吃蛋糕呢！（幼儿回答）播放歌曲《祝你生...点击查看详情
活动目标：1、培养幼儿爱护图书的良好情感。2、发展幼儿初步的理解问题的能力和大胆的语言表达能力。3、通过引导使幼儿掌握看书的正确方法：轻拿轻放，一页一页轻轻地翻阅。活动准备：《我和小图书交朋友》课件、图书若干活动过程：一、利用课件导入课题，激发幼儿兴趣开门见山，看课件直接导入，激发幼儿兴趣，引发相关...点击查看详情
活动目标：1、知道在集体中要守秩序，有先后意识，知道守秩序的重要性。2、通过听故事和已有的生活经验，探索在幼儿园及其他场合要守公共秩序。3、乐意阅读故事，并愿意在集体面前大胆发表自己的看法。活动准备：幼儿用书人手一册。活动过程：一．教师引导幼儿翻开幼儿用书，倾听故事《我排在你后面》。建议教师提下列问...点击查看详情
