一、活动目标1、了解老师工作辛苦、关心爱护小朋友的特点。2、能用语言表达对老师的热爱、尊敬之情。3、喜欢自己的老师,有爱老师的情感。二、活动重难点:能用语言表达对老师的喜爱之情。三、活动准备:1、认识相关的老师。2、师生生活照片、老师制作的教玩具、幼儿自制的小礼物、幼儿用书。四、活动过程:(一)、教...点击查看详情
活动目标:1、学习正确上下楼梯,知道要从右边走。2、学习喝水入厕等日常生活中的礼仪。活动准备:1、幼儿平时走楼梯、上厕所、喝水的实况录象带。2、生活小标志(上下楼梯标志、排队标志)。活动过程:一、看录象。1、师:今天老师带来了一个不一样的录象带,我们一起来看看。2、请幼儿说说录象带里有些什么。师:看...点击查看详情
运动目的:1、让幼儿与他人分享食品与玩具。2、进修体贴搭档和他人。运动一、分喷鼻蕉运动目的:1、经由过程景象演出让幼儿开端感知与别人分享是快活的事。2、进修体贴别人,和他人分享。运动预备:景象演出运动历程:1、提出请求,旁观演出。妈妈买了小明最爱吃的喷鼻蕉,回抵家中。小明很开心的接过喷鼻蕉。一根组奶...点击查看详情
活动准备收集幼儿小时候的衣服、物品。幼儿不同时期的照片若干。活动目标知道长大后还要学习更多的本领。感知长大的变化,知道自己在慢慢长大。在判断、观察、对比中知道自己的身体、学习、生活能力都在变化。活动过程一、试穿自己小时候的衣服,感受自己身体上的变化1.自己动手试穿衣服。师:这里有一些东西,请你们来试...点击查看详情
活动设计背景为了增进幼儿对大自然的情感,获得对周围世界的感性认识,培养求知欲和探索精神,当春天到来的时候,我设计了《种子》这一活动,让孩子们在玩中学,学中玩,体现《刚要》倡导的精神。活动目标1、认识各类种子的外形特征,知道种子的传播方法。2、培养幼儿的观察力,激发幼儿对植物种子传播的兴趣。3、培养幼...点击查看详情
设计意图:小班幼儿社会性发展处于萌芽且敏感时期,他们似懂非懂地了解一些社会行为知道家人爱自己却不知道他们到底是如何爱自己的、懂得要爱家人却不懂得如何感恩回报亲人的爱;如今的孩子都是家庭的小皇帝小公主要风得风,要雨得雨,孩子们逐步形成了以自我为中心不懂得关心他人,照顾他人。本活动以一个温情感人的故事为...点击查看详情
活动准备图片2张(一张画脏、乱、差的地方,一张画干净整洁的地方)活动目标培养幼儿爱清洁,保护环境的好习惯。让幼儿学会一些简单的劳动技能。活动过程1、欣赏儿歌《果皮箱》后提问:儿歌中说了什么内容?果皮箱有什么作用?你在哪里见过它?小结:小朋友在大街上,在公署里,在幼儿园都见到过许多果皮箱,这些箱子的作...点击查看详情
活动目标:1、尝试用谦让、轮流、合作等方法解决游戏中的矛盾冲突。2、学会没关系、你先玩和我们一起玩等礼貌用语。3、乐意与同伴进行友好、合作的活动。活动准备:1、小型桌面玩具若干。2、小鸡指偶一个。3、幼儿操作材料《我们一起玩》活动重点及难点:活动重点:学习解决游戏中的矛盾冲突。活动难点:学会用礼貌用...点击查看详情
活动目标:1.理解父母对自己的爱就藏在身边。2.尝试简单描述父母爱自己的事例。3.在看看、说说、学学的过程中,感受父母对自己的爱。活动准备:物质准备:幼儿家庭生活照片、歌曲《让爱住我家》、情景图片。经验准备:幼儿在生活中有与父母亲热的经历。活动过程:一、播放歌曲《让爱住我家》,激发幼儿参与活动的愿望...点击查看详情
活动目标:1、能够在安静的公共场合不能大声喧闹,尽量小声说话,不打扰影响别人。2、学会控制自己的情绪,不随便的大声喧哗。3、体验与幼儿交流、合作表演的兴趣。活动准备:视频、活动过程:一、导入出示第一张,让幼儿观察两张图片这是哪里呀?(电影院和图书馆)有没有小朋友知道在这些地方哪种行为是对的,哪种行为...点击查看详情