教材简解：游戏活动是教师根据幼儿成长的需要，幼儿根据自己的兴趣，教师根据幼儿活动情况有针对性设置、指导的活动。同时，自主性游戏活动也是幼儿最喜欢的一种活动，通过设计动物之家、芳芳家和小医院，把区域游戏搬到社会活动中，让幼儿在动手操作的过程提高自己的自理能力，从而喜欢自己的小手。活动目标：1．尝试用自...点击查看详情
活动目标：1．理解父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒的含义，并能初步诵读。2．能用哎及时回答他人的呼唤，知道大人吩咐的事情不偷懒。3．在生活中，懂得尊重父母和身边的人。活动准备：1．提前请隔壁班级能力强的一位幼儿及家长拍摄相关录象。两人的照片一张。3．文字图片：父母呼，应勿缓；父母命，应勿懒。4．每个幼...点击查看详情
活动目标：1.在实践活动中知道如何热情待客和有礼貌地做客。2.能使用礼貌用语，与他人交往。初步与幼儿园其他老师产生亲近感。3.能大胆的用动作给客人老师表演歌曲内容。4.培养幼儿动手能力和合作、分享精神。（此目标在区域活动中体现）活动准备：一、环境准备：扩大原有娃娃家的场景二、经验准备：幼儿已经通过学...点击查看详情
活动目标：1.能说出自己是XX幼儿园的小朋友。2.初步感受幼儿园景物的美，产生热爱幼儿园的情感。3.用简单的语句描述幼儿园，如：很大、很美等。活动准备：选择好带幼儿参观幼儿园代表性的地点。活动过程：1．激发幼儿认识幼儿园的兴趣。2．提问：我们是哪个幼儿园的小朋友？我们的幼儿园是什么样子的？3．寻找幼...点击查看详情
目标：1体验和爸爸在一起玩的快乐、甜蜜。2.愿意关心爸爸，增进父子（女）之间的情感。准备：1、根据《我的爸爸》拍摄的照片2、过程：1、介绍自己的爸爸。（1）教师唱歌曲《我的好爸爸》（根据歌曲《我的好妈妈》改编）师：宝宝们，刚才唱的歌曲里有谁？（爸爸）那你们喜欢爸爸吗？（2）请幼儿向大家介绍自己爸爸的...点击查看详情
活动目标：1.在妈妈的帮助下熟悉幼儿园，熟悉老师和小朋友。2.在妈妈的鼓励下愿意和老师亲近。活动准备：1.笑脸娃娃图欢迎新朋友。2.幼儿园布置得富有家庭特色，分成区域：玩具角、体闲区（靠垫、地垫）3.幼儿用书第1册第1-2页。活动过程：教师热情接待幼儿及家长。1.来到玩具的世界，幼儿和妈妈一起游戏。...点击查看详情
一、活动目标：1.认识自己的老师，能有礼貌地向老师问好。2.愿意亲近老师，感受和老师在一起的快乐。二、活动准备：幼儿用书。三、活动重点：活动重点：认识自己的老师。活动难点：能有礼貌地向老师问好。四、活动过程：1.教师自我介绍，引出活动。小朋友，你姓什么？你知道老师姓什么吗？（引导幼儿自由回答。）教师...点击查看详情
大一岁了（小班）一．活动目标：1．知道大一岁了自己的事情要学着自己做。2．学习念儿歌及动作表演。二．活动准备：布娃娃、小红帽三．活动过程：1．激发兴趣，引出布娃娃。师：今天我们小二班来了位小客人，想不想和她交个朋友，现在我们把她请出来吧。（语言：客人，客人，请出来吧！）2．认识布娃娃，贴近幼儿。师：...点击查看详情
活动目标：1．初步懂得与人分享的道理。2．在品尝活动中学习分享的方法。3．体验与同伴分享食物的快乐。活动准备：1．每人带1种自己喜欢吃的水果并切好装盘(提供一次性纸盘，上面包上保鲜膜；或用自家的饭盒装，便于认清是己带的)，餐盘人手1个，叉子或勺子、图书、各类插塑、积木若干。2．活动前请幼儿把手洗干净...点击查看详情
1.活动目标（1）知道手的用途，让幼儿通过观察初步了解手的部位和名称；（2）体验自己的事情自己做的乐趣。2.活动准备（1）教具：白纸、广告颜料、抹布、手的图片。（2）学具：白纸、广告颜料、抹布。3.活动过程Ⅰ导入（1）猜谜语引入《我有一双小小手》。提问：十个好朋友，你有我也有。五个在左，五个在右。只...点击查看详情
