一、背景分析：随着科技的快速发展，人们已经进入了现代化的信息社会，各种各样的通讯工具、联系方式拉近了人与人之间的距离。这一活动的设计可以帮助幼儿体验与社会、与同伴之间的亲密联系，提高幼儿的合作能力和社会实践能力。信号，在生活中无处不在，它可以为我们传递信息，指引我们做事情，在一次音乐活动“小司机”中...点击查看详情
设计意图：这次活动的设计主要是针对本学期幼儿课题活动学习习惯的培养之养成良好的倾听习惯来设计的。这次活动，旨在让幼儿认识生活中常见的手语，能说说这些手语所表达的含义，并知道在别人休息或者工作等时，不要大声说话，以免影响他人。活动目标：1.认识生活中常见的手语，能说说这些手语所表达的含义，体验用手说话...点击查看详情
活动目的1.知道重阳节是尊老、敬老、爱老、助老的节日。2.学习如何帮助老人。3.激发尊敬老人的情感。活动准备1.VCD光盘《常回家看看》。2.老人幸福生活的精彩片断。3.课前和幼儿园的爷爷奶奶取得联系，到重阳节这一天把他们请来。4.幼儿人手一份自制礼物。活动过程(一)请幼儿观看VCD光盘《常回家看看...点击查看详情
活动目标：1.收集整理自己的物品，感受自己的成长变化。2.萌发长大了的自豪感和责任感，知道自己的事情自己做。3.了解自己成长的故事，学会对养育自己的人感恩。活动准备：1.请家长帮助搜集幼儿从小到大各个阶段的照片、录像、物品。2.将幼儿小时候的照片分类贴在墙上(如婴儿照、三岁照、近照)，将小衣服、鞋子...点击查看详情
活动目标：1.通过看看、想想、议议、编编心情预报，帮助幼儿理解和体验别人的情绪感。2.发展幼儿的想象力和创造力，培养幼儿的互爱、互助情感。活动准备：大电视一台，猴子玩具一只，背景图一幅，小鸟、小兔、绵羊、松鼠、梅花鹿、小鸭动物图片，猴子、大象、青蛙、刺猬的心情图各一幅。活动流程：引发兴趣—理解体验—...点击查看详情
一.活动目标1.体验社区居民的相互关系，能通过自己的行动表达自己对老人的尊敬和爱戴。2.学习大胆与他人交流沟通，锻炼社会交往能力。3.能在陌生人面前大胆表演。二、活动准备1.录音机一台、磁带。2.准备好舞蹈、歌表演等节目。3、每人自带小礼物，幼儿园准备一些礼物。三、活动过程(一)活动准备1.请幼儿回...点击查看详情
活动目标：1、学习与他人分享食物、玩具、图书等;2、懂得抢别人的玩具是不礼貌的行为，体验分享带来的乐趣。活动准备：故事《明明的变形金刚》、幼儿自带的一些玩具或食物。活动重点：能与他人分享食物、玩具、图书等。活动难点：体验分享带来的乐趣。活动过程：一、明明的故事。1、今天老师带来了一个小故事，大家一起...点击查看详情
活动目标：1.理解故事，知道拥抱可以让人高兴，拥抱可以给人温暖幸福快乐。2.能叫出同伴的名字。3.体会与同伴和老师拥抱的快乐。活动准备：1.幻灯片2.音乐《抱一抱》活动进程：1.出示幻灯片今天我们班来了位小客人，小朋友你们想知道他是谁吗?(出示幻灯片1)这是谁啊?我们跟他打个招呼吧!“小熊你好”小熊...点击查看详情
活动设计意图：“一切为了孩子的和谐发展”是幼儿园的教育目标，在信息技术高速发展的今天，我们认为将信息技术与课程整合起来，有利于扩充孩子的知识经验，同时信息技术也能解决许多传统媒介所不能解决的问题，如认识微小的物体形状，了解物体的变化过程等。本活动拟通过各种逼真的电子图片向幼儿介绍各种有关中秋节的知识...点击查看详情
活动背景：看我每天都喝茶孩子很好奇“老师，你为什么每天都要泡茶呀”“茶好喝吗?”我给他们的小杯子里倒上一些，“好苦呀，一点都不好喝”“我爷爷怎么说茶很好喝呢”“老师你的茶杯好特别像花盆”……孩子都想尝尝我的茶，于是我请每个孩子品尝，他们兴奋地交流喝茶的感受，对茶叶、茶具都表现出了浓厚的兴趣。我们开始...点击查看详情
