活动来源：小班的幼儿渐渐地长大、懂事，对自己长大了的感觉也十分强烈。为此，我设计了《我是怎样长大的》的活动，旨在让幼儿在看看、说说、试试的过程中，既感受到自己身体方面的成长，又能进一步了解自己的妈妈，体验自己和妈妈之间的亲情，从而激发幼儿对妈妈的热爱之情。活动目标：1、初步了解自己成长的过程。2、通...点击查看详情
活动来源：通过主题动物朋友使幼儿对动物熊猫有了基本的认识，幼儿在日常生活中通过电视广告了解到大熊猫是我国第一保护动物，对熊猫的认识有了浓厚的兴趣，因而开展了下面活动。活动一：活动名称：可爱的熊猫。活动目标：1、了解熊猫的外形特征和生活习性。2、初步了解熊猫与人们之间的关系。活动准备：1、熊猫图片。2...点击查看详情
设计意图：酸、甜、苦、辣这几种味道，幼儿在生活中经常接触到。幼儿具备了活泼好动、好奇心强相结合的年龄特征，非常乐意运用自己的感官去探索食物的味道。因此，我设计了本次活动，活动中，幼儿在尝尝、说说、做做的游戏中，增加对酸甜苦辣等味觉的体验，并用自己的方式大胆地表现。同时，让孩子们知道生活中的食物味道是...点击查看详情
活动目标：1.知道常见的可泡发食品由小变大的有趣现象。愿意。2.在动手尝试泡发食品的过程中，探索泡发食品的大小变化3.喜欢探究事物的变化，有初步的探索兴趣；活动准备：物质准备:透明玻璃杯两个，小碗幼儿人手一个；盛有温水的大盆四个，小碟四个，盘子四个；木耳、菊花茶叶若干；音乐磁带一盘。玩具泡泡球多个。...点击查看详情
活动目标：1、愿意参加撕面条的活动，有耐心完成游戏任务。2、能动手动脑动口，正确判断并描述物体的长短。3、感知并掌握比较物体的长短的正确方法，理解长短的相对性。物质准备：大小不同的长方形各色蜡光纸若干；每组一个装纸条的筐。活动重点：感知并掌握比较物体的长短的正确方法，理解长短的相对性。活动过程：1、...点击查看详情
活动目标：1、会用目测的方法比较两个物体的大小，获得大和小的概念。2、认识汉字：大、小。3、萌发认读汉字的兴趣，体验玩中学、学中玩的乐趣。活动准备：有过吹气球的经验。若干没有吹起来的气球。大树小树、大树叶小树叶卡片幼儿每人一张，大小字卡幼儿每人一张。录音机。活动过程：一、比比谁吹得气球大1、教师：小...点击查看详情
活动目标：1.激发幼儿认识颜色的兴趣。2.能在生活中找到红色的物体，巩固幼儿对红色的认识。3.认识红色，学习词语：红色。活动准备：1.无线视频点读笔和电视机。2.一个小布袋（布袋里装有一块红色的小方巾，一只红色的蜡笔，一个红辣椒）一张红色宝宝的卡片。3.幼儿每人一支红色的蜡笔，一个红苹果。4.幼儿用...点击查看详情
活动目标：1、知道空气无色无味，看不见抓不着，却无处不在。2、通过运用不同材料的多种方式感受空气的存在。3、乐意参加探索活动，体验发现的快乐。活动重点：知道空气无色无味，看不见抓不着，却无处不在。活动难点：通过运用不同材料的多种方式感受空气的存在。活动准备：气球若干、塑料袋、包装纸、吸盘幼儿人手一份...点击查看详情
活动目标：1、幼儿通过操作活动，复习巩固区别前后的概念。2、能辨别自己或他人的前后位置。活动准备：每个幼儿椅子下面放一样玩具。活动重点：能通过活动，以自我为中心区别前后。活动过程：一、引题：以自我为中心区别前后1、请幼儿说一说、指一指自己前后方的位置。2、找一找，你的前面有什么，你的后面有什么?3、...点击查看详情
设计说明：海鲜以及海鲜制品是孩子们日常生活中经常接触的食物，它的美味让很多孩子都很喜爱。然而收集、携带自己喜欢的海鲜制品在海鲜品尝会上和小朋友一起分享，却会给孩子完全不一样的感受，他们可能会觉得这一次海鲜产品吃起来尤其美味呢！在体验分享快乐的同时，孩子们还进行了有关海鲜美味的统计活动，尝试用数学的方...点击查看详情
