活动来源一天班级的小潘带了两块糖，活动期间他吃了一块，有的小朋友看见也想吃就像他要，他不给，活动结束多到了喝水时间，他怕别人抢就把糖藏在了水杯里。等他想起自己的糖时在去找糖已经不见了。他就找到我说有人偷吃了他的糖。我拿起水杯发现原来他把糖放进有水的杯子中化了。我就由此设计了本次活动。活动目标1、观察...点击查看详情
活动目标：1、学会从局部到整体地观察鲫鱼的外形特征，了解鲫鱼的生活习性。2、能大胆地用语言表达自己观察到的现象。3、初步了解观察方法，萌发探究的兴趣。4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。5、激发幼儿对科学活动的兴趣。活动准备：经验准备：收集有关鱼的资料，初步了解关于鱼的相关信息。物质准备...点击查看详情
活动目标：1.让幼儿知道盐在水里会溶解并了解什么是饱和盐水。2.能探索出用铅笔和粉笔可以解密。3.在游戏中体验探索与发现的乐趣。4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5.激发幼儿对科学活动的兴趣。活动准备：盐、水、杯子、吹风机、排笔、铅笔、粉笔、ppt活动过程：一、导入活动放ppt引入，出示pp...点击查看详情
活动意图：水是我们日常生活中不可缺少的，水与我们生活有着密切的关系。水是生命之源，水孕育了大千世界，芸芸众生，水为生命提供能量，让生命能够存活。水也是社会经济发展和日常生活不可缺少的重要自然资源和环境因素。活动目标：1、了解物体在水中的溶解现象，激发探索兴趣。2、知道只有通过实验才能找到正确答案。3...点击查看详情
活动设计背景本活动选自省编教材小班主题活动《我的发现告诉你》，让幼儿通过动手操作，探索和发现声音的大小，让幼儿了解不同材料与瓶子撞击发出的声音大小不同。鼓励幼儿提出问题，大胆实践，培养科学探索精神。活动目标1.参与科学活动，通过动手操作，探索发现不同材料与瓶子撞击所发出的声音大小不同。2.引导幼儿初...点击查看详情
活动意图：幼儿好奇、好问，乐于动手尝试，喜欢探索大自然的奥秘。但是现在的孩子物质生活优越，网络、电视等虚拟的世界使他们渐渐失去了亲近大自然的机会。在生活中，很多幼儿饭来张口，衣来伸手，很少自己动手参加劳动。此活动，幼儿能够通过动手种植，在观察、实践操作、交流分享中，掌握种植的要领及科学的观察、记录方...点击查看详情
活动设计背景在生活中，大班幼儿接触过许多弹性玩具，而且很感兴趣，但对弹性的特征并不十分了解，为此特设计本次教育活动。在本次教育活动中,教师准备了各种各样的弹性物体，让幼儿通过操作来感知弹性的特征，并激发幼儿探索科学现象的兴趣，培养幼儿关心周围事物的习惯。活动目标1、发现物体的弹性，了解弹性在实际生活...点击查看详情
活动目标：1、认识圆形、正方形、三角形的基本特征。(重点)2、能按照物体的形状进行简单的分类。(难点)3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5、激发幼儿对科学活动的兴趣。活动准备：大的三角形、圆形、正方形各一个、小的三角形、圆形、正方形每人一份、小...点击查看详情
设计意图：蛋是孩子们生活中常见常吃的食品，孩子们很熟悉它。让蛋娃娃有趣地滚起来是孩子们在吃蛋时常做的一件事。让蛋壳变成一张张有趣的脸，这样也会激发孩子们做蛋画的乐趣，中班的孩子在蛋壳上添画短线、圆点、弧线也是有能力做到的。蛋在孩子们眼里是一个神秘的世界，可见孩子们对蛋娃娃已产生了浓厚的兴趣，我深深为...点击查看详情
活动目标1.通过对镜子的操作活动，使幼儿了解镜子的基本特征。2.通过交流，让幼儿了解镜子的种类和用途。3.发展幼儿的观察力，比较分析能力及初步的尝试精神。4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5.激发幼儿对科学活动的兴趣。活动准备1.幼儿人手一面小镜子。2.平面镜、凸面镜、凹面镜。(上面标有数字...点击查看详情
