活动目标1、通过观察比较，发现物体间的连接有的需要辅助物，有的不需要辅助物。2、懂得不需要辅助物连接的物体的特殊结构，感受科学技术给生活带来的方便，萌发科学兴趣和对发明家的崇敬。3、会用完整的语言来表述自己的发现。4、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。5、愿意大胆尝试，并...点击查看详情
活动意图：由于小班幼儿年龄小，注意力不容易集中，开展此次活动，旨在引起幼儿的兴趣，激发幼儿参与活动的积极性。引导幼儿发挥想象，锻炼幼儿的胆量，发展幼儿当众表现自己的能力，帮助幼儿树立自信心。活动目标：1.感知可泡发食品由小变大的现象。2.发展观察力、语言表达能力和动手能力。3.培养探究科学的兴趣。4...点击查看详情
设计意图小朋友们都吃过螃蟹，所以说螃蟹的外形特征，小朋友们并不陌生，本次活动也是在幼儿对螃蟹的基本特征有了初步了解的基础上进行的。而在螃蟹身上最具特征的就是它那两只大螯，所以我们就以蟹螯为切入点，以蟹螯的功能为主线贯穿整个活动，运用游戏的方法让孩子们在活动中了解螯的本领。活动目标：1、通过观察模仿，...点击查看详情
活动目标：1、感知、发现溶解和沉淀现象。2、喜欢自己动手做实验，感受探索科学的乐趣。3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。4、通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。5、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。活动准备：1、每组1套塑料容器和托盘(油、洗衣粉、积木、泥土、果汁精、洗洁精、水彩颜料、石...点击查看详情
活动设计背景科学教案主题活动《认识小鸡的一家》选自《幼儿园主题活动课程》小班下册主题“可爱的小动物”中第一个主题内容。我班幼儿很喜欢小动物，我从孩子们的兴趣出发，利用幼儿的好奇心，精心设计了本次主题活动，给幼儿创设一个可自由探索的空间。从本次活动中幼儿不仅能够认识鸡的一家，知道鸡蛋从哪来的，而且从中...点击查看详情
活动目标：1、通过猜一猜、看一看、说一说，了解昆虫的主要特征。2、产生了解更多昆虫的兴趣。3、帮助幼儿回忆已有的生活经验，鼓励幼儿大胆地表达自己的认识。4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。5、激发幼儿对科学活动的兴趣。活动准备：活动课件活动过程：一、小蚂蚁过生日了，提高幼儿活动的兴趣1、...点击查看详情
活动目标：1、让幼儿感知水的特殊性质，探索水的三态变化，初步了解自然界中水的循环过程。2、学会用记录表格形式，将实验过程和结果表现出来。3、幼儿通过了解水的循环过程，有初步的环保意识，做到节约用水。4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5、激发幼儿对科学活动的兴趣。核心要素：观察、比较;操作活动...点击查看详情
活动目标：1、学会利用眼睛、手、耳朵及鼻子对事物进行观察。2、知道并能说出五官和手的功能。3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5、激发幼儿对科学活动的兴趣。活动准备：有香味的手帕、小袋子、饲养箱。图意说明：幼儿从秋天户外活动中学习运用五官去认识环...点击查看详情
活动目标：1.了解剪刀的不同用处，会正确使用小剪刀。2.了解几种特殊的剪刀，探索它们特殊的造型和用途。3.体验剪刀给人们生活带来的方便。4.发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。5.初步了解其特性。活动准备：简单了解几种剪刀的用处，会使用小剪刀;剪刀、纸、课件、音乐。活动过程：一、情境导...点击查看详情
活动目标：1.通过不同的水的变化，培养幼儿对科学现象的的兴趣并萌发初步的探索欲望。2.在幼儿实验的过程中培养幼儿的动手操作能力。3.乐意用自己的语言表达出所看到的现象并愿意和同伴交流。4.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。5.激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。活动准备：两杯红色的水，一杯透明...点击查看详情
