【设计意图】陶行知“创造教育”理念认为：创造是一个民族生生不息的活力，是民族文化的精髓。所谓创造教育，即是培养民族活力的教育，是培养学生“独出心裁”的教育，就是把学生的行和知、手和脑统一起来，“手和脑一块干”。他在《创造的儿童教育》中提出了“六大解放”的主张，解放儿童的头脑，解放儿童的双手，解放儿...点击查看详情
【活动目标】1、探索用多种材料使蛋宝宝站立起来的方法。2、能用语言讲述探索的结果。3、体验探索蛋站立活动的乐趣。【活动准备】1、熟蛋每人1个(多准备一些备用)，在鸡蛋上画上眼睛、鼻子和嘴巴，装饰成蛋宝宝。大小不同的瓶盖、瓶子、纸盒、积木、沙包、橡皮泥、玩具(塑料插塑、酒杯、凳子)、擦手毛巾、报纸、...点击查看详情
幼儿园大班科学教案：奇妙的水知识背景本活动运用的知识是有关与饱和溶液和改变液体密度等有关知识。饱和溶液：在一定温度下在一定溶剂里不能再溶解溶质的溶液。增加溶剂密度的方法：添加溶质。本活动的科学原理在于将糖溶解在水里制成饱和溶液，使该溶液的密度增大，沉入水底。方法背景本次活动采用了观察、实验、探究等方...点击查看详情
【活动目标】1、初步了解橘子宝宝的颜色、味道、形状等特征。2、学念儿歌《橘子宝宝》。重点：了解橘子宝宝的颜色、味道、形状等特征。难点：进一步感知橘子宝宝的同时能在同伴面前大胆的讲述橘子的各种特征。 【活动准备】橘子、苹果、梨、香蕉若干，盒子1个。 【活动过程】一、猜一猜师：小朋友，今天老师请你们来...点击查看详情
【教学目标】1、在动手操作中比较观察了解溶解现象，产生观察的兴趣。2、能初步记录与交流自己实验结果，乐意把自己的发现告诉大家。【教学准备】1、教师操作材料：糖、黄沙、赤豆若干，一张大记录纸。2、幼儿操作材料：分别装有糖、黄沙、赤豆的盒子若干，水杯、分类盒、小调羹若干，记录板、记录纸、粘贴纸人手一份。...点击查看详情
【活动目标】1、通过观察了解小蝌蚪的特征。2、乐意和教师一起表演，感知体验自由游动的小蝌蚪。【活动准备】课件：趣味练习--养蝌蚪【活动过程】1、出示趣味练习卡，幼儿观察小蝌蚪。师：画面上有什么?小蝌蚪是什么样子的?2、认识小蝌蚪的特征小蝌蚪的头长得什么样?有几个黑油油的眼睛?小蝌蚪的后面有几条尾巴?...点击查看详情
【活动目标】1、感知日常生活中各种不同的声音，尝试分辨一些不同的声音。2、知道耳朵能听声音，要保扩好耳朵。【活动准备】1、操作材料略多于幼儿人数(会发声的乐器如小铃、铃鼓等，铁罐若干，内装米粒、黄豆、纸团)。2、空铁罐若干，黄豆、米粒、报纸若干。3、每人一个小动物头饰。【活动过程】1、感知声音。——...点击查看详情
【活动目标】1、让幼儿感知小草的特征，培养幼儿探索自然的兴趣。2、使幼儿学会爱护小草。【活动准备】在散步和户外活动时，有意识地引导幼儿观察小草。选一块安全的自然状态的草地。【活动过程】1、引导幼儿观察小草的特征。“这是什么地方?你看到了什么?请你拔一根小草看看是什么样的?在草地上爬、滚，趴下闻闻，感...点击查看详情
【活动目标】1、观察认识大象，了解大象的外形特征、生活习性。2、通过拼图和模仿表演大象的长鼻子，进一步感知大家的主要特征。3、爱护动物，初步具有保护大自然的情感。【活动准备】公象、母象图片各一张，不同姿态的大象拼图若干幅。【活动过程】一、导入活动引起幼儿兴趣。可用谜语导入，老师说一个大象的谜语，请幼...点击查看详情
【活动目标】1、知道水果、蔬菜等都有种子。2、对种子产生探索兴趣，发展幼儿的观察力和语言表达能力。3、萌发对科学、对大自然的兴趣。【活动准备】1、准备苹果、香蕉、橘子、西瓜、南瓜、西红柿、葡萄等水果。2、幼儿每人一份操作纸，各种种子若干。3、视频转换仪。【活动过程】一、导入活动，引起幼儿探索的兴趣...点击查看详情
