活动设计我准备了一个百宝箱，请孩子们带了许多的玩具和吃的东西放到百宝箱中。孩子们一个个轮流来摸，还要讲一讲摸到的感受。有意识的教孩子一些词语，以增加孩子的词汇量。活动目标1、触摸不同材料的物品，尝试表达自己触摸的感觉。2、在游戏活动中感受发现的快乐。3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。4、激发...点击查看详情
活动目标：1.学习将糖果按颜色、形状标记分类。2.能用简单的语言回答成人的问题。3.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。4.培养幼儿观察能力及动手操作能力。5.激发幼儿对科学活动的兴趣。活动准备：1.幼儿自带1—2颗不同形状或颜色的糖果。2.大小盘子若干。活动过程：(一)认识各种各样的糖果。...点击查看详情
活动目标：1、引导幼儿观察了解兔子的外形特征和生活习性。2、萌发幼儿对周围事物的探究欲望，培养幼儿初步的科学素质，掌握简单的科学方法。3、通过游戏活动进一步引发幼儿的关爱情感。4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。5、激发幼儿对科学活动的兴趣。活动准备：小兔3只、食物(鱼、肉、草、菜、萝卜...点击查看详情
设计意图：在区域活动中我们布置了动物区，每天孩子都喜欢到哪里给动物喂食、看望它们。可是有一天一条金鱼死了，孩子们都很伤心，其中一个孩子说：“怎样能让金鱼活呢?”引起孩子们的兴趣，都说出自己的想法——找医生。但对于医生看病的情况很不熟悉，于是设计了《动物看病》这堂课。活动目标：1、了解兽医给动物看病的...点击查看详情
活动意图：开展《给种子宝宝盖房子》活动。通过种植活动让孩子们喜欢和爱护植物，并获得相关的种植经验。引导幼儿在观察的同时，逐步学会有目的地观察，并用自己的方式记录观察中的的问题。活动目标：1、喜欢种植活动。2、了解种植方法。3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。4、培养幼儿观察能力及动手操作...点击查看详情
设计理念：这次集体活动的题材来源于幼儿的生活，这正符合我们选择科学活动的要求“来源于幼儿的生活，立足于幼儿的兴趣与经验”，这是发挥幼儿在活动中的主体性的前提和保证。本次活动以“变魔术”导入活动，围绕“各种各样”展开，引导幼儿运用多种感官，通过看一看、摸一摸、压一压、尝一尝等方法，使孩子们较系统地感知...点击查看详情
活动目标：1.观看蝴蝶花，愿意听老师讲述蝴蝶花的特征。2.学说“蝴蝶花”。3.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5.使幼儿对探索自然现象感兴趣。活动准备：1.教师准备多媒体，电脑等。2.蝴蝶的标本或者图片。活动过程：1.把幼儿集中在一起，准备让幼儿...点击查看详情
活动目标：1.认识静电这个自然现象。2.亲身操作利用"静电"钓起小鱼。3.感知科学探索活动带来的快乐。4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5.激发幼儿对科学活动的兴趣。活动准备：1.笔2.餐巾纸的小鱼3.池塘挂图活动过程：一、情景导入--"小猫钓鱼"1."谜语"导入：师：苗苗三班的小朋友们，你...点击查看详情
活动目标1、知道不同的物品装在罐子里发出不同的声音。2、学习制作响罐。3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5、激发幼儿对科学活动的兴趣。活动准备1、师幼共同收集沙子、小石子、玉米粒若干并分类盛放。2、贴有宝宝图案的废旧空罐子若干，其中，有一个罐宝...点击查看详情
设计意图：由于幼儿的年龄较小，对枯燥的石头或海绵等物体的浮沉，不是很感兴趣。于是通过幼儿喜爱和熟识的蔬果，开展了此次活动《果蔬沉浮》。让幼儿学习和获得沉浮概念。让孩子们感到科学并不遥远，科学就在身边。活动目标：1.表达蔬菜水果在水中的浮沉现象。2.获得物体沉浮的概念。3.学习简单的记录及统计。4.培...点击查看详情
