选标记活动目标1、认识自己的物品标记，能用对应的方法找到存放自己物品的位置。2、能区分自己与别人的物品，知道要用自己的杯子喝水，用自己的毛巾擦手。活动准备1、实物图标若干张。2、活动前已让幼儿选择过自己喜爱的图标，教师在其中的一张上写好幼儿的姓名，将该套图标中剩下的几张分别贴到茶杯橱、毛巾架等处。活...点击查看详情
社区理发店活动设计背景小一班在开展角色游戏理发店，为了提升幼儿对理发的经验，与社区的理发店进行联系，参观。活动目标1.参观社区的理发店，了解理发师的只要工作内容和理发工具。2.教育幼儿要尊敬理发师，养成乐意理发保持干净的习惯。教学重难点重点：丰富幼儿对理发师的经验。难点：对理发工具和过程的记忆。活动...点击查看详情
活动目标：1.通过感知和操作，了解面粉的特性。2.感知面粉加了水再用双手揉捏后会变成面团的变化。3.知道面粉可以做成各种有营养的好吃的食品。活动准备：1.教具：面粉的由来PPT，面粉制品图片展示PPT，视频展示台。干面粉若干、水、滴管各一份。2.学具：人手一份干面粉，每桌一盆水、水中放若干滴管。3....点击查看详情
活动目标：1、在观察比较盒子的大小、形状、用途等过程中，积累相关的生活经验。2、能根据不同盒子外形特征进行有序的收纳，知道一些整理物品的方法。活动准备：1、各种大小、形状不一的盒子。2、布置场景：小动物的家。活动过程：一、说说自己的盒子（1）你的盒子是什么样子的，放什么的？（2）把盒子举起来，找找看...点击查看详情
设计说明：小脚丫是小朋友每天都在使用的身体的一部分。睡觉前，总是有宝宝会把自己的袜子脱下来，对着小脚仔细的观察。忍不住的还会呵呵呵的笑出声音来。可见幼儿对小脚是非常感兴趣的。那么教师就在这个活动中，通过观察小动物的小脚和自己的小脚之后，清楚自己小脚的形状和特点。并在教师的引导下，感受小脚丫夹物体的乐...点击查看详情
活动目标：1、了解和认识叶子的一些作用。2、学习用叶子进行拓印活动。3、培养幼儿之间互相合作的精神。活动准备：身边常见的树叶、菜叶、水果叶等叶子，白色卡纸。红、黄、绿、蓝四种颜色，棉签、盘子、报纸、擦手巾，空纸盒一个，里面分别用封口袋装着常见的不同的叶子。如：菠菜叶、茶叶、竹叶、仙人掌、蒲公英叶等。...点击查看详情
活动目标：1．初步了解物体下落的轨迹与它的轻重有关。2．愉快的投入游戏之中。3．能用语言、体态动作来表达自己的发现。活动准备：1．两种小玩具（重）、纸片（轻）、塑料绳（轻）若干。2．每组一个装实验用品的盆和教师用魔法袋。3．黑板和粉笔。活动过程：一、小游戏导入，集中幼儿注意力初步认识小精灵。师：小朋...点击查看详情
活动目标：1．知道苹果是水果，观察了解苹果的外形特征。初步了解苹果的外形特征。2．学习运用多种感知、认识苹果。活动准备：1．幼儿每人一只苹果。2．提供牙签和小盘。活动过程：一、活动导入。1、老师这里有一支神奇的笔，猜猜它会什么本领？2、老师画一个圆形，问：什么水果是圆形的？二、观察了解苹果的外形特征...点击查看详情
设计意图：《认识苹果》是小班上学期的一个科学活动，这个活动从生活中最常见的水果之一苹果着手，为幼儿进行一个丰富多彩的认识苹果的过程。苹果是一个非常常见的水果，但由于它的常见，家长往往会忽略让幼儿认识苹果，让幼儿对苹果有一个深入的了解。怎样让幼儿在小小的苹果中探究发现科学的秘密？怎样有效的引导幼儿在观...点击查看详情
活动背景一双双、一对对是主题活动《我的数学》中的一项内容。而这一知识对于小班幼儿来说是比较模糊、很难理解的。为此我以手套为题，设计了本次活动。活动中，通过狗妈妈与狗宝宝角色的设定，让幼儿在一种生活化、游戏化的教学情境中学习。通过说、挑、戴、放、找这一系列的环节，使活动的难点得以突破，重点得以突出，真...点击查看详情
