目标：1、利用科学图画书，初步了解动物嗯嗯的特征及作用。（重点）2、能用语言大胆地描述不同的嗯嗯。（难点）准备：ppt、图书《是谁嗯嗯在我头上》、动物图片以及相应的嗯嗯图片人手一份。过程：一、出示图书，引起幼儿兴趣。这是谁啊？它头上有什么呢？这是谁的恩恩呢？二、集体看图书，老师讲述故事，引导幼儿认识...点击查看详情
活动目标：1.能按颜色的特征，进行按ABAB、ABCABC的规律排序，感知物体排序的规律美。2.能用语言描述排序的规律。活动准备：1.物质准备：排序ABAB板、排序ABCABC板，砖块、雪花片若干。活动过程：（一）以情景导入，引导幼儿感知色彩的规律美并讲述色彩排列的规律。1.师：今天呀小兔要搬新家了...点击查看详情
活动目标：⒈能够仔细的观察，根据动物皮毛的颜色和花纹来进行推测，感知不同动物的体貌特征。⒉能够大胆、清楚的表达自己的猜测，感受智闯羊羊村的快乐。活动准备：课件一份、幼儿操作材料一份活动过程：⒈羊羊村情境导入，激发参与活动的兴趣。师：你们看过喜羊羊与灰太狼吗？羊羊村里有谁？师：一共有几只？⒉仔细观察，...点击查看详情
活动目标1、知道一串红的名称，了解其外形特征。2、学习自上面下、有序地观察方法。活动准备：在自然角内添放盆栽的一串红和几种常见的季节花卉。重点及难点重点；能用语言表达自己的观察。活动过程：一、教师出示一串红的其它几种花，引发幼儿的好奇。1、教师：老师要给小朋友猜一个谜语，请你猜猜是这几种花中的哪一种...点击查看详情
设计意图：根据孩子们的兴趣，我们开展了蔬果舞会的主题活动。随着活动的展开，孩子们带来了各种各样的蔬果。一次，不知是谁把葡萄和西红柿放进了金鱼缸里，引来了许多孩子的围观与议论。经了解得知，原来他们是想给金鱼喂食，结果发现蔬果有的浮在水面上，有的沉在水下面。孩子们对此产生了极大的兴趣，于是我们生成了目标...点击查看详情
活动目标：1．在看一看、摸一摸、嗅一嗅、比一比中，感知叶子的多种多样性。2．引导幼儿按叶子的不同特征进行分类、排列。活动准备：1．幼儿已采集到各种各样的叶子若干。2．分类盒每人一只。活动过程：（一）讨论、交流，感知多种多样的叶子。教师引导幼儿看一看、摸一摸、嗅一嗅、比一比、讲一讲采集来的叶宝宝是什么...点击查看详情
活动目标：1、复习3个物体按大小排序，并能按物体的大小进行分类。2、体会和妈妈一起过生日的温馨。活动准备礼物、气球、糖果、彩泥蛋糕（大、中、小），每张桌子左端贴有小爱心标志（排序起始标志）大、中、小的分类盒活动过程1、妈妈的生日。创设情景，请一名教师扮演妈妈：今天是我的生日，我要去买好东西给孩子们吃...点击查看详情
一、情况分析：我班幼儿对简单的几何图形已有一定的认识，如何使幼儿能在原有基础上，提高对几何图形相关知识的了解呢？我知道对于认识开放和封闭这两个抽象性概念，幼儿有一定的难度，怎样使幼儿正确理解开放和封闭两个图形的特征，是否能采用故事形式，运用电教手段进行教学呢？活动目标：1、让幼儿初步了解开放图形、封...点击查看详情
设计意图：孩子们对风、雨、雪、虹、雷鸣、闪电等自然现象，已有一定的生活经验。我设想通过这一活动，引导幼儿积极主动地观察自然现象，关心周围事物的变化，培养幼儿对大自然的浓厚兴趣。活动目标：1、初步了解天气的种类，了解每种天气的基本特点。2、尝试用动作来表示不同的方法。活动准备：天气牌（晴天、雨天、刮风...点击查看详情
学习目标．进一步认识猫的外形特征，并了解猫的生活习性。．喜欢说儿歌，理解儿歌内容。．愿意复述和表演儿歌的内容。活动准备．不同款式的猫粮。．有关猫的图书或影片。．有猫叫声的音乐。．《小花猫洗澡》儿歌。活动过程形式：集体1.请家中养了猫的幼儿介绍猫的生活习性，例如：．猫吃什么食物？（教师可向幼儿出示猫粮...点击查看详情
