活动目标1、具有反对使用一次性筷子的态度。2、了解一次性筷子对环境造成的严重危害。3、争当“环保小卫士”，杜绝使用一次性筷子。4、激发幼儿对科学活动的兴趣。5、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。重点难点重点：反对使用一次性筷子。难点：了解一次性筷子对环境造成的危害。活动准...点击查看详情
活动设计背景幼儿用书中有音乐活动《蚂蚁搬豆》，孩子们对小蚂蚁非常感兴趣。有一天，在户外活动中，有一个孩子大声的喊：“快来看呀，好多小蚂蚁呀!”孩子们蜂拥而上，叽叽喳喳，议论开来。我就想:利用孩子们“好奇”心理，让孩子们对蚂蚁有更近一步的了解。活动目标1、对小蚂蚁的外形特点、生活习性等有一定了解。2、...点击查看详情
活动设计背景是“观察自己的手”，从而问学生有关指纹的问题—寻求解决问题的方法—通过观察比较得出结论—交流成果，最后让学生初步知道人们利用指纹的特点在高科技教案的运用。从而发展学生的思维表述能力、思维的概括能力、创造能力及想象能力;多方面发展儿童多元化智能的同时也培养学生的科学情感和创新精神。在引入时...点击查看详情
活动目标：1.感受歌曲的旋律高低变化。2.积极参与跳地垫游戏。3.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。4.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。5.激发幼儿对科学活动的兴趣。活动准备：1."音乐"：《小蜜蜂》。2.录音带、录音机、5种颜色的地垫。活动过程：1.让幼儿观看幼儿用书《小蜜蜂》，并...点击查看详情
活动目标：1、发现生活周围到处都有圆，初步了解圆和我们的关系。2、对物体变化形成的圆感兴趣，乐意自己去尝试、探索。3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。4、对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。活动准备：1、PPT课件、视频一...点击查看详情
教学目标：1、通过对几种不同材料的尝试探索，让幼儿了解有的物体遇水会膨胀，有的不会，会膨胀的物体膨胀速度是不同的。2、学习实证研究的方法，学会做实验记录。3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5、激发幼儿对科学活动的兴趣。教学准备：1、用来探索的多...点击查看详情
设计思路：动物是人类的好朋友，喜欢动物是幼儿的天性，但幼儿缺少和动物接触的机会，通过这个活动，让幼儿了解几种小动物的基本特征和生活习性，同时通过饲养和管理几种小动物，增强幼儿的责任感，让幼儿有一种对生命的体验。活动目标：1激发幼儿进一步了解动物的愿望，愿意亲近小动物，加深对小动物的关爱。2培养幼儿观...点击查看详情
活动目标:1.通过看看、品品、听听、玩玩了解花的用途。2.创造性地设计花的礼物,使幼儿进一步萌发爱花、护花的意识。3.充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。4.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。5.使幼儿对探索自然现象感兴趣。活动准备:1、场地布置(花仙子的花园)2...点击查看详情
活动目标1、认识更多的植物。2、为植物做卡片。3、欣赏几种有趣的植物4、种植一种喜欢的植物。5、介绍植树节。活动重难点为植物做卡片、种植一种喜欢的植物。活动准备几种植物的图片(梅兰竹菊)、一盆含羞草、有关植物(如猪笼草)的视频。活动过程一、活动开始1、小朋友，你们认识哪些植物?2、小朋友们请把你们认...点击查看详情
活动目标：1、感知物体在水中的沉浮现象。2、探索并记录铁罐子、塑料杯、木棒、纸船、指甲剪、石头在水中的沉浮状态。3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5、激发幼儿对科学活动的兴趣。活动准备：铁罐子、塑料杯、木棒、纸船、指甲剪、石头、脸盆每组各一份，...点击查看详情
