活动目标1.知道电话是受传声筒启发发明的，感受传声的有趣。2.对科学活动有兴趣，愿意继续探索传声筒的奥秘。活动准备纸杯传声筒、材质不同的管子(硬管、软的海绵管)、多媒体资源、探究结果展示板、塑料管、棉花。活动过程一、以参观“声音体验馆”为主线，由玩纸杯电话导入活动，了解声音的传递。1.教师提问：这是...点击查看详情
活动目标1.发现电话号码的多样性，知道电话簿的作用。2.了解电话簿的基本样式，能用自己的方式设计、制作好朋友电话簿。活动准备1.教师制作一份电话簿。2.白纸、水彩笔人手一份，幼儿学习资源⑤第9页。活动过程1.请幼儿说一说与朋友联系的多种方式。可以设计这样的问题：和好朋友联系的方式有哪些?哪种办法又快...点击查看详情
活动目标1.了解天气预报中的主要信息，知道天气变化与人们生活之间的关系，学会根据天气及时增减衣服。2.尝试用多种方式记录天气，能用连贯的语言播报天气。活动准备1.提前观看电视中的天气预报，丰富有关天气预报的经验。2.本地当天的天气信息图片，天气符号图片、背景音乐：教师教学资源。3.纸、笔每人一份。4...点击查看详情
活动目标1.学习按一定特征给物体多次分类并统计、记录。2.能用恰当的语言表达分类的方法和结果。活动准备1.两种不同大小、颜色、形状的树叶模切卡片每人一套，分类记录卡。2.音乐《找朋友》。活动过程1.引导幼儿讨论确定分类标准。教师出示树叶模切卡片，引导幼儿仔细观察，讨论这些树叶的大小、颜色、形状有什么...点击查看详情
活动目标1.尝试使用多种辅助材料让硬币浮起来，感受物体的沉浮变化。2.大胆猜想并进行验证，探索哪些物体更容易使硬币浮起来，学习记录沉浮实验结果。活动准备1.一元硬币，装有清水的大盆3个，干抹布，记号笔，记录表(与幼儿人数相同)。2.辅助材料：大树叶、纸船、塑料瓶盖、橡皮泥等。活动过程1.谈话，引起操...点击查看详情
活动目标：1.学习按某一特征有规律地间隔排列。2.在探索寻找活动中，选择不同的方法尝试有规律排列。3.培养幼儿初步的推理能力。活动准备：1.各种排列规律的卡片。2.各种颜色的木块、几何图形、贴绒图案若干。3.操作卡每人一份。活动过程：1.观察卡片上物体的排列，让幼儿感知物体排列的次序规律。(学习按颜...点击查看详情
活动目标：1、乐于探究不倒翁不到的秘密。2、尝试制作不倒翁。3、享受不倒翁的艺术体验。活动准备：塑料球、蛋壳、橡皮泥、彩纸、剪刀、水彩笔。活动过程：1、以谜语形式引出课题：一个老头，不跑不走，请他睡觉，他就摇头，请你猜猜是什么。2、引导幼儿探索不倒翁的秘密。(1)出示不倒翁让幼儿自由玩耍，发现不倒翁...点击查看详情
活动目标：1、了解声音的产生，能自由选择材料进行对声音的探索。2、通过讨论声音的作用，激发幼儿进一步探索的欲望。活动准备：1、经验准备：幼儿具有一定的做实验记录的能力。2、实物准备：录像机、大音响、PPT课件、大鼓、砂纸(人手一份)，豆子、棉花、玻璃杯和筷子(每组三个)、水(四量杯)、毛巾(若干)、...点击查看详情
【设计意图】随着社会文明的进步，包装袋在日常生活中越来越常见，让幼儿了解各种各样的包装袋，明白包装袋上标识的作用，了解白色污染的危害，激发幼儿愿意制作、使用环保手提袋是本次活动的主要目的。【活动目标】1、认识各种各样的包装袋。2、认识食品包装袋的各种标识，并能在生活中加以运用。3、了解白色污染的危害...点击查看详情
活动目标：1、了解一些物品的不同包装及其各自的作用;2、通过观察发现各种包装的异同，发展观察能力。活动重点：了解物品的不同包装及其各自的作用;活动难点：细心观察，发现其中的不同之处。活动准备：家乡特产图片、幼儿用书、教学挂图活动过程：一、谈话引出特产的包装1、教师：小朋友，你们知道我们的家乡有哪些特...点击查看详情
